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Mostrando ítems 1-10 de 18

Projeto geoclenclas e a forma;o continuada de professores em exerclclo no " ensmo fundamental: Reflexoes e resultados finais

MAURICIO COMPIANI; Profesor UNIVERSIOADE ESTAOUAL, Brasil (2011-05-24)

El Internet Relay Cha (IRC) como estrategia de innovación en la enseñanza abierta. El caso de la Licenciatura en Comunicación, Universidad Veracruzana.

Patricia Aguirre Gamboa; Coordinadora del departamento de educación continua a partir del 2006 y coordinadora de la maestría en periodismo de la Universidad veracruzana desde septiembre del 2007; Javier Casco Lopéz; Facultad de comunicación de la Universidad Veracruzana.; Rossy Lorena Laurencio Meza; Secretaria académica de la facultad de comunicación de la universidad veracruzana. (2011-04-28)

The language of school textbooks and the ideology of science

Margaret Gillian Moss; Profesora departamento de lenguas, Universidad Del Norte (2011-05-30)

Caracterización de la Integración de las TIC en los currículos escolares de las instituciones educativas en la ciudad de Barranquilla

Carmen Ricardo; Mónica Borjas; Ingrid Velásquez; Licenciada en Pedagogía Infantil; Juliana Colmenares; Licenciada en Pedagogía Infantil; Alejandra Serje (2013-06-25)

Impacto de la asesoría del programa C.R.E.E para cálculo I

Rafael Enrique Martínez Solano; Docente Universidad del Norte; Guillermo Cervantes Campo; Docente Universidad del Norte; Guillermo Gutiérrez Gonzalez; Docente Universidad del Norte; Germán Jiménez Blanco; Docente Universidad del Nor; Manuel Navarro Gutiérrez; Docente Universidad del Norte; Virgilio Obeso Fernández; Docente Universidad del Norte (2017-05-25)

La formación integral de las maestras para la primera infancia: Un reto inaplazable

Sonia Ruth Quintero Arrubla; Fundación Universitaria Luis Amigó; Adriana Maria Gallego Henao; Fundación Universitaria Luis Amigó; Libia Elena Ramírez Robledo; Fundación Universitaria Luis Amigó; Bairon Jaramillo Valencia (2017-05-25)

El espacio y su uso, en la construcción social de la norma

Laura María Giraldo Urrego (2017-05-25)

Approach to the history of education in Colombia and the social context of Cartagena: Ability to understand school careers as a result of the political dynamicsAcercamiento a la historia de la educación en Colombia y el contexto social de Cartagena: Posibilidad para comprender las trayectorias escolares como resultado de las dinámicas políticas

Adriana Maria Gallego Henao; Fundación universitaria Luis Amigó (2019-07-24)

Participación crítica y democrática: Comprensión de los discursos de actores educativos

Audin Aloiso Gamboa Suárez; Magíster en Pedagogía y Licenciado en Música de la Universidad Industrial de Santander, Docente Investigador Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta (Colombia) Correo: docaudin@gmail.com docaudin@gmail.com; Audin Aloiso Gamboa; Docente - Investigador Universidad Francisco de Paula Santander; Alex Javier Montes Miranda; Magíster en Educación y Licenciado en Educación Básica y Media – Lengua Castellana de la Universidad de Cordoba (Colombia). Docente investigador de la Universidad de Cordoba (Colombia) amontes20@gmail.com (2017-05-25)

Learning to learn in a Work Competences Model/ Aprender a aprender en un modelo de competencias laborales

José Fernando Bermudez Bedoya; Instructor Sena Regional Caldas; Ligia Inés García Castro; Docente investigadora Centro de Estudios Avanzados (CINDE - Universidad de Manizales); Ramiro Rivera Gonzalez; Instructor Sena Regional Caldas; Myriam Aristizábal Montes; Independiente (2017-05-25)