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Fortalecimiento del pensamiento métrico con el aprendizaje de perímetro y área a través de los recursos educativos abiertos (R.E.A)

Lacera Donado, Gisella Esther; Rangel Muñoz, Flor Milena; Rodríguez Gómez, Karen Patricia (2018)

Trabajos prácticos para el fortalecimiento de la competencia uso comprensivo del conocimiento científico, mediante el concepto propiedades físicas de la materia

Bellio De Ávila, Rosiris; Pérez Mejía, JerryAnn; Martínez Cervera, Rebeca (2018)

Diseño y construcción de aplicaciones portables basadas en Exelearning y Geogebra para fortalecer el pensamiento métrico

Molinares Díaz, Jhonatan; Pérez Marín, Johanny (2018)

La plataforma Edmodo como estrategia pedagógica para fortalecer el pensamiento aleatorio

Ahumada Yepes, Yenny del Carmen; Fandiño Jiménez, Rosario del Carmen; Torres Osorio, Arturo (2018)

Propuesta pedagógica para fortalecer la comprensión del concepto de fracción (Parte-Todo) en el grado quinto

Vallejo Barraza, Zuleida del Carmen (2018)

Pertinencia del enfoque de género para mejorar los procesos de lectura y escritura en estudiantes de educación secundaria de un colegio privado de la ciudad de Barranquilla

Fontalvo Romero, Claudia Marcela; García Leyva, Diana Margarita; Mejía Zarco, Yesenia Del Carmen (2017)

Conocimiento matemático formal como predictor del rendimiento académico

Vásquez Arrieta, Oleg (2016)

Efecto del programa de formación docente, “enseñando a pensar” en ambiente virtual de aprendizaje -A V A-, sobre el conocimiento matemático temprano

Maestre Pérez, Karime; Pacheco Ruíz, Sibil; Serrano de Ramos, María Esther (2012)

Implementación de la WebQuest como recurso para desarrollar competencias en el manejo de la información y trabajo colaborativo en niños de básica primaria

Bustamante Solórzano, Katia María; Coronado Hernández, Marianella (2016)

Impacto de la pedagogía de género como propuesta pedagógica para el desarrollo de las competencias lectora y escritora

Gutiérrez Rocha, Rita del Carmen; Mármol Silva, Alexi; Mozo Flórez, Karina María (2017)

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