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      • Implementación de la WebQuest como recurso para desarrollar competencias en el manejo de la información y trabajo colaborativo en niños de básica primaria 

        Bustamante Solórzano, Katia María; Coronado Hernández, Marianella (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2016)
      • Implementación de prácticas de laboratorio para mejorar la competencia explicación de fenómenos, en un contexto bilingüe 

        Castro Rojano, Yolenis María; Gutiérrez Ahumada, Alba Cecilia (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • Implementación de sistemas de representación en el aprendizaje del perímetro y del área de polígonos de las estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Distrital Lestonnac de Barranquilla, Colombia 2017 

        Torres Cotua, Martha Ligia (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • Implementación del software Geogebra como estrategia didáctica para el fortalecimiento dinámico del concepto de área y perímetro de los cuadriláteros en quinto grado de la básica primaria 

        Chartuni Flórez, Jániber; Palma Cervantes, Jeisson; Porras García, Giovanni (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2018)
      • Incidencia de un programa de lectura relacionado con el nivel crítico intertextual en estudiantes universitarios 

        Calabria Malamut, Yasmín; Cortés García, Zulima; Prado Morales, Alberto; Riátiga Romero, Rosmery (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)
      • Incidencia del uso de las representaciones icónicas como estrategia didáctica para la solución de un sistema de ecuaciones lineales de 2x2, empleando el método de reducción 

        Bornacelly de la Cruz, José Gregorio; Campo Fraija, Everth Alexander (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • Incorporación de prácticas de laboratorio para el desarrollo de la competencia científica Explicación de Fenómenos 

        Manjarrés Chavez, Janett (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • La indagación como actividad científica escolar para promover modelos del concepto de ósmosis en estudiantes de séptimo grado 

        Franco Ghisays, Indira; García Elguedo, Yohanna; Páez Villa, Mónica (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios en Educación, 2019)
      • La indagación como estrategia para fortalecer la competencia uso comprensivo del conocimiento científico en la enseñanza del sistema reproductor humano 

        Agudelo Urina, Jael; Bustamante Campo, Arnaldo; Martínez García, Martha Inés (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios en Educación, 2018)
      • Integración de prácticas de datos como visualización y procesamiento en un curso de ciencias sociales con estudiantes de noveno grado 

        Plá Castañeda, Angélica (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2022)
      • Las inteligencias múltiples presentes en el perfil cognitivo de estudiantes de básica primaria de la ciudad de Valledupar 

        Oliveros Osorio, Gloria Yolanda (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • Inteligencias personales en los estudiantes de derecho en el contexto de la asignatura de conciliación 

        Bolívar Ríos, Jorge Eliécer; Vásquez Fruto, Rocío del Carmen (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)
      • Una introducción a la generalización de patrones geométricos a partir de una secuencia de enseñanza online en estudiantes de sexto grado 

        Pulido Orellano, Eliana del Carmen (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)
      • La investigación formativa en un programa de salud de una universidad del Caribe Colombiano 

        Rojas Gómez, Laura Margarita; Viaña Bermúdez, Fernando Antonio (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • Investigating difficulties in elementary school students’ written expression. 

        Benitez Velasquez, Teresa (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)
      • La lectura crítica de enunciados matemáticos relacionados con el concepto de pendiente de una recta 

        Macías Fernández, Lisy Stella (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • La lectura en la clase de filosofía: un estudio de caso 

        Bolaño Ortega, Jorge; Gamero Rodríguez, Javier; Orozco Solano, Jair (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2015)
      • Lectura y escritura en ciencias naturales: un estudio de caso 

        Redondo Insignares, Wendy Paola; Correa Abad, Carla Clarisa (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)
      • Leer para escribir textos expositivos desde la pedagogía de géneros en el grado 8 ° de educación básica 

        Gómez Gaviria, Isabel María; Passo Sierra, Emperatriz del Rosario; Villamizar de la Hoz, Mireya Minerva (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2017)
      • Lineamientos para generar propuestas curriculares orientadas a la formación de competencias comunicativas en el grado de transición en el nivel preescolar 

        Almanza Higuera, Verónica Beatriz (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)

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