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dc.contributor.advisorVides Orozco, Elizabeth
dc.contributor.authorCahuana Cahuana, Marla Auxiliadora
dc.date.accessioned2019-09-13T19:52:05Z
dc.date.available2019-09-13T19:52:05Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10584/8611
dc.descriptionEl aprendizaje cooperativo es una metodología que proporciona que los estudiantes trabajen juntos en parejas o en pequeños grupos para realizar una tarea en actividades bien estructuradas. Este tipo de aprendizaje, contiene una variedad de estrategias, como el jigsaw en el que cada estudiante tiene un rol y una tarea en términos de cumplimiento, además de compartir el conocimiento entre ellos. El objetivo fundamental de este estudio fue establecer la influencia de la implementación del aprendizaje cooperativo jigsaw para adquirir confianza y fluidez durante las actividades de producción oral. Además, este estudio describió las reacciones de los estudiantes a través de la implementación de la técnica de aprendizaje cooperativo jigsaw y cómo impactó en su confianza y fluidez. Para este estudio participaron los alumnos de 10º de la Institución Técnica Comercial de Sabanagrande Francisco Cartusciello. Las fuentes de recolección de datos para esta investigación incluyeron entrevistas para grupos focales, artefactos orales y revistas de estudiantes. El análisis de los grupos focales, los artefactos orales y las revistas revelaron que la implementación del aprendizaje cooperativo a través de la técnica de rompecabezas los estudiantes sintieron más confianza cuando trabajaron juntos, sus reacciones fueron positivas y hablaron con mayor fluidez durante las actividades de producción oral. En este caso el resultado demostró que era una forma diferente de participar más activa y agradable en las clases. Del mismo modo, aprendieron a trabajar en equipo porque podían apoyarse mutuamente y compartir nuevos conceptos aprendidos.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherUniversidad del Nortees_ES
dc.subjectInglés -- Enseñanza.es_ES
dc.subjectMétodos de enseñanza.es_ES
dc.titleThe jigsaw cooperative learning technique as a resource to enhance confidence and fluency in English oral activities of students in 10th grade at INSTECes_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.type.hasVersionacceptedVersiones_ES
dc.publisher.programInstituto de Idiomases_ES
dc.publisher.departmentDepartamento de Estudios en Educaciónes_ES
dc.creator.degreeMagíster en la Enseñanza del Ingléses_ES


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