%0 Journal Article 
%T Propuesta teórico-metodológica para desarrollo de procesos de lectura y escritura en diseño de materiales didácticos para la enseñanza del español como lengua extranjera en textos dirigidos a niños

%U http://hdl.handle.net/10584/5419
%K Educación; Pedagogía Infantil; Lengua
%K Lectura y escritura, español lengua extranjera, enseñanza y aprendizaje, aprendizaje significativo, estrategias y modelos de aprendizaje
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN