%0 Journal Article %T Experiencia de escritura creativa en francés a partir de la lectura del poema “Liberté” de Paul Éluard %U http://hdl.handle.net/10584/5440 %K educación %K sub- competencia propositiva aprendizaje cooperativo aprendizaje significativo escritura creativa en francés %~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN