%0 Journal Article 
%T Motivación, metacognición y comprensión de la lectura en estudiantes universitarios: Estudio comparativo de tres áreas disciplinares

%U http://hdl.handle.net/10584/5443
%K psicología, educación, cognición, lectura
%K Lectura, Metacognición, Motivación, Comprensión y Aprendizaje
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN