%0 Journal Article 
%A Ladrón de Guevara Arnedo, Sandra Patricia
%T La pedagogía de géneros como estrategia pedagógica para la comprensión lectora: investigación realizada con niños de tercer grado de la Institución educativa distrital técnica bilingüe Jorge Nicolás Abello

%U http://hdl.handle.net/10584/7673
%K Identidad de género en la educación
%K Comprensión de lectura
%K Investigación acción en educación -- Barranquilla -- Estudio de casos
%K Educación -- Investigaciones
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN