%0 Journal Article 
%A Molina Blanco, Rossana María
%A Flórez Cera, Laura Patricia
%T Using the Duolingo APP to enhance student self-regulation :a case study of an a1 group developing self-monitoring strategy through mobile learning

%U http://hdl.handle.net/10584/8630
%K Inglés -- Enseñanza con ayuda de computadores para estudiantes extranjeros
%K Inglés -- Enseñanza -- Innovaciones tecnológicas.
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN