Intervención socioeducativa en la fase endémica de la COVID – 19 a cuidadores primarios de la primera infancia en el Distrito de Santa Marta y el Municipio de Ciénaga del Departamento del Magdalena: una propuesta que salva vidas

Abstract

La intervención socioeducativa desde la pedagogía social en los cuidadores primarios de la primera infancia, tiene como propósito fortalecer las capacidades resolutivas y la resiliencia en época de pandemia de la Covid-19, y así atender, con calidad y de forma integral a los niños y las niñas del Distrito de Santa Marta y el Municipio de Ciénaga del Departamento del Magdalena; Para la ejecución de este estudio se tuvo como metodología: Un primer momento la compilación de un marco de antecedentes teóricos e investigativos; en un segundo momento se identificó y priorizó las necesidades consolidadas en un diagnostico contextual de la problemática ; En un tercer momento se diseñó e implemento una estrategia de intervención socioeducativa que consistió en tres fases: formación, acompañamiento y evaluación, teniendo como resultados, la sensibilización entorno a la Covid-19, el fortalecimiento de la resiliencia a través de un taller de autoconocimiento y la auto-aceptación, el diseño de dos medios educomunicativos, uno para la gestión de las emociones con un fin resiliente, y una cartilla con pautas para la adherencia de las medidas de protección y prevención de la Covid – 19 dirigida a los cuidadores. Como colusión se logró abordar a 170 cuidadores primarios que atienden la primera infancia en lo relacionado al impacto socioemocional por que ha tenido la pandemia y quienes expresaron un alto de nivel de satisfactorio por la intervención recibida.