Estudio de caso de un adolescente diagnosticado con Síndrome de Asperger y su proceso de transformación social desde una experiencia clínica

Abstract

Es el estudio de caso de un adolescente diagnosticado con Síndrome de Asperger con dificultades a nivel social, siendo lo anterior su motivo de consulta. Se realizaron 28 sesiones, acompañando psicoterapéuticamente desde la psicología humanista existencial, tomando como autor principal a Carl Rogers desde el método fenomenológico. De lo anterior, se identificó la experiencia en psicoterapia de un adolescente con dichas características, las transformaciones a nivel social y personal, reconociendo los núcleos significativos transformadores y el proceso psicoterapéutico que posibilitó el cambio. En los resultados, el adolescente presentó cambios significativos a nivel social desde el acompañamiento de la psicología humanista existencial. No teniendo como referente la psicopatología ni un protocolo especial de tratamiento, sino desde la experiencia psicoterapéutica en consulta. Para realizar el análisis emergieron cuatro categorías que son “Identificación”, “Familia”, “Socialización” y “Proceso y evolución”, cada una de ellas con sus respectivas subcategorías. Además aparece en esta etapa, palabras textuales del consultante que enriquecen este proceso y dan una mejor comprensión de aquello que experimentó, de lo que se da cuenta y hacia dónde se dirige la transformación. Como también los soportes teóricos de diversos autores humanistas y los que no lo son, que respaldan las experiencias clínicas vividas en consulta.