Interacciones en el aula de los estudiantes de primer grado de primaria, al desarrollar experiencias ludoevaluativas mediadas por TIC: estudios de caso

Abstract

Esta investigación tiene como finalidad comprender las interacciones que se presentan en el aula de clase entre docente y estudiantes, entre pares y estudiantes con las TIC, luego de realizar experiencias ludoevaluativas mediadas por TIC en el área de matemáticas. La Ludoevaluación es una experiencia formativa que involucra la evaluación y la lúdica que permite a los docentes y estudiantes tomar decisiones para enriquecer los aprendizajes. Nuestra investigación nace de la necesidad de explorar las maneras en que los docentes están evaluando a los niños de primaria, específicamente los de primer grado, para invitarlos a implementar la Ludoevaluación mediada por TIC en sus prácticas y así valorar las diferentes interacciones que se presentan. Este estudio es de corte cualitativo con diseño de estudio de casos. A través de la aplicación y el desarrollo de las experiencias se buscó comprender lo que sucede en un contexto educativo único.