La incidencia de las prácticas evaluativas en la formación de la autonomía como componente del desarrollo humano

Abstract

El presente trabajo esta enmarcado dentro del tema especifico de la educación: “incidencia de las practicas evaluativas en los procesos de formación de la autonomía. En la preocupación por mejorar la calidad de la educación. Las practicas evaluativas ocupan un lugar importante ya que estas pueden estar incidiendo en el aspecto formativo del estudiante. Uno de los aspectos que siempre se han mirado en la educación es que no puede reducirse a instruir y a memorizar sobre una u otra temática. La evaluación permite comprender concepciones de mundo, maneras de observar y explicar realidades desde donde se van desarrollando nuevas culturas, formas de accionar y de expresar. Esto supone una reflexión hermenéutica en donde el maestro es el mediador de las interpretaciones humanas. Una educación entendida de esta manera supone unos procesos flexibles cargados de coherencia que permitan el libre desenvolvimiento del desarrollo del estudiante en donde la formación de la autonomía sea el factor principal.