Estrategias de interacción oral que posibilitan el desarrollo del pensamiento

Abstract

De un proyecto que contempla lograr fundamentar en los estudiantes un proceso de metacognición, pasamos a uno más realizable cuyo propósito ha sido fomentar el desarrollo del pensamiento. Durante este tiempo, el libro Enseñar a Pensar de Nickerson nos sirvió de texto guía. De igual merito fueron las conferencias de Ángel Villarini. Particular importancia reviste el autor John Dewey y su texto Como Pensamos, el cual nos proporciono la fundamentación pedagógica. Otros autores como Margarita de Sánchez Y Judith Greene, complementan el estudio que a continuación les presentamos.