La atención a los padres con hijos con necesidades educativas especiales (NEE).

Claudia María Pernas Pico

dc.contributor.author	Claudia María Pernas Pico
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2013-08-31T23:14:11Z
dc.date.available	2013-08-31T23:14:11Z
dc.date.issued	2012-01-17
dc.identifier.other	http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/117
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10584/4599
dc.description	Los padres que tienen hijos con necesidades educativas especiales (NEE) necesitan al igual que sus hijos intervenciones logopédicas por parte del profesorado especialista. De nada sirve atiborrar a un hijo de sesiones de logopedia si los padres en casa no saben como tratar ni como estimular a su hijo. Si los aprendizajes no se generalizan del colegio a casa y de casa al colegio no existe la educación, y menos aún al hablar de logopedia y de niños discapacitados o con graves trastornos de conducta. Se pretende en este artículo dar un abanico de posibilidades de cómo se puede intervenir con los padres desde las escuelas: con formación, con actividades para ellos y para sus hijos, con libretas viajeras, con pequeñas pautas, con largas horas de reuniones,… Siempre desde la empatía y la profesionalidad que debe transmitir el maestro.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Fundación Universidad del Norte
dc.relation.ispartof	Zona Próxima; No 14 (2011)
dc.source	instname:Universidad del Norte
dc.source	reponame:Repositorio Digital de la Universidad del Norte
dc.title	La atención a los padres con hijos con necesidades educativas especiales (NEE).
dc.type	article
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.type.hasVersion	publishedVersion

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