De la enseñanza de las humanidades en la educación básica.

dc.contributor.author	Pedro Pablo Serna; Universidad del Norte
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2013-08-31T23:14:26Z
dc.date.available	2013-08-31T23:14:26Z
dc.date.issued	2010-12-13
dc.identifier.other	http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/70
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10584/4660
dc.description	Mucho se ha discutido sobre el decaimiento de la enseñanza de las humanidades y del poco peso que se les da a nivel institucional en los colegios de Bachillerato y de paso en las universidades.Este artículo no pretende abordar y agotar todo el tema sino presentar un aporte a la reflexión necesaria sobre el tema desde el sentido y la función de las humanidades y la filosofía en el proceso formativo de los jóvenes de hoy.En este ejercicio no pretendo discutir sobre el supuesto desplazamiento que han sufrido las humanidades al ser reemplazadas por otras asignaturas más de corte “práctico” o “exacto”, como las matemáticas, por ejemplo, sino realzar el papel de estas áreas en el papel esencial de la educación.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Fundación Universidad del Norte
dc.relation.ispartof	Zona Próxima; No 13 (2010)
dc.source	instname:Universidad del Norte
dc.source	reponame:Repositorio Digital de la Universidad del Norte
dc.title	De la enseñanza de las humanidades en la educación básica.
dc.type	article
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.type.hasVersion	publishedVersion

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