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Leer y escribir en el aula: el problema de los textos escolares.
| dc.contributor.author | José Ignacio Henao Salazar; Profesor de la Universidad De Antioquia y Universidad de Medellín. | |
| dc.coverage.spatial | Colombia | |
| dc.date.accessioned | 2013-08-31T23:14:38Z | |
| dc.date.available | 2013-08-31T23:14:38Z | |
| dc.date.issued | 2011-05-06 | |
| dc.identifier.other | http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/1698 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10584/4706 | |
| dc.description | Este artículo se enfoca en dos aspectos: el primero aborda los textos escolares, muestra las posibles ventajas, las desventajas y presenta algunas alternativas; y en el segundo, relato mi experiencia como profesor de español, en un colegio de secundaria, por más de veinte años. En la primera parte, discutiré acerca de los docentes y la literacia, abordando el problema desde el plano teórico; en la segunda, narraré mi experiencia, mostrando algunos ejemplos del que hacer pedagógico.This article focuses on two aspects: the first one approaches school textbooks, shows possible advantages and disadvantages and present some alternatives to deal with them. In this part, a discussion about teachers and literacy is exposed, by approaching the problem from the theoretical plane; the second one is the narration of my experience as a teacher of Spanish in a secondary school for more than 20 years, showing some examples of the pedagogical work. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Fundación Universidad del Norte | |
| dc.relation.ispartof | Zona Próxima; No 7 (2006) | |
| dc.source | instname:Universidad del Norte | |
| dc.source | reponame:Repositorio Digital de la Universidad del Norte | |
| dc.subject | Docencia escolar. | |
| dc.subject | Literacia, enseñanza de la escritura, textos escolares. | |
| dc.title | Leer y escribir en el aula: el problema de los textos escolares. | |
| dc.type | article | |
| dc.rights.accessRights | openAccess | |
| dc.type.hasVersion | publishedVersion |
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Revista Zona Próxima [328]