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Representaciones y acciones de los alumnos universitarios frente a la empleabilidad

dc.contributor.authorErico Rentería Pérez; Universidad del Valle
dc.contributor.authorVerónica Andrade Jaramillo; Universidad del Valle
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2013-08-31T23:16:19Z
dc.date.available2013-08-31T23:16:19Z
dc.date.issued2011-08-01
dc.identifier.otherhttp://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/2462
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10584/5103
dc.descriptionEl presente artículo da cuenta de los resultados de una investigación realizada en una universidad pública de la ciudad de Cali (Colombia), acerca de las representaciones y acciones de 30 estudiantes de tres carreras, frente al tema empleabilidad. Se basó en una investigación similar realizada en Brasil. Se aplicó un cuestionario y se utilizó la técnica de análisis de contenido. Se encontró que las acciones de los estudiantes están estrechamente ligadas a la modalidad de empleo; así mismo, se evidenció que investigan acerca de las exigencias del entorno, y de las organizaciones. Los sujetos destacaron como fundamental el establecimiento de redes y adquisición de experiencia laboral antes de graduarse; y quedan en un segundo plano el aprendizaje de un segundo idioma y aspectos estéticos, tales como la presentación personal. Relacionan el hecho de ser empleable con las capacidades, habilidades y conocimientos que permiten a las personas acceder a un empleo. Al final, se encontraron diferencias entre las diferentes carreras asociadas al establecimiento de contactos, la realización de prácticas previas a la graduación y ampliar el campo de acción a través de estudios complementarios, entre otros.
dc.descriptionThis article shows the results of an investigation carried out in a Santiago de Cali official university, about 30 different- careers-students' representations and actions on employability. It was based on a similar study performed in Brazil. A questionnaire was applied and the content analysis technique was used to interpret data. It was found that students' actions are closely connected to modality of employment. At the same time, they investigate about environment and organizational demands. The subjects emphasized the network establishment and work experience before being graduated as fundamental; the learning of a second language and esthetic aspects such as the personal presentation remain in the background. They related the fact of being employable with capacities, abilities and knowledge allowing a person to accede to a job. Finally, there are differences among careers and network establishment, the execution of practices before graduation, and expanding the field of action by complementary studies, among others.
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherPsicología desde el Caribe
dc.relation.ispartofPsicología desde el Caribe; No. 20: Jul-Dic 2007
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dc.sourceinstname:Universidad del Norte
dc.sourcereponame:Repositorio Digital de la Universidad del Norte
dc.subjectEmpleabilidad; estudiantes universitarios; trabajo
dc.subjectEmployability; university students; work
dc.titleRepresentaciones y acciones de los alumnos universitarios frente a la empleabilidad
dc.typearticle
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.type.hasVersionpublishedVersion


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