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      • A propósito del rol docente en entornos virtuales: una experiencia de formación investigativa mediada por TIC 

        Maritza Elena Turizo Arzuza (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)
      • Al fin y al cabo, ¿puede ser feliz un traductor? Creencias de aprendices de Traducción: un estudio de caso. 

        Sandra María Pérez López; Universidade de Brasília (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Aproximación a las relaciones sociales de los jóvenes en los escenarios virtuales en Colombia y España 

        Gaspar Brändle; Universidad de Murcia; José Antonio Ruiz Sanroman; Universidad Complutense de Madrid; María Dolores Cáceres Zapatero; Universidad Complutense de Madrid (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)
      • Aproximación a las relaciones sociales de los jóvenes en los escenarios virtuales en Colombia y España 

        Gaspar Brändle; Universidad de Murcia; José Antonio Ruiz San Roman; Universidad Complutense de Madrid; María Dolores Cáceres Zapatero; Universidad Complutense de Madrid (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)
      • AVENTURA LECTORA HOGAR – COLEGIO Un proyecto de formación lectora en la educación Básica y Media 

        Ledis Elvira Ramos Herazo; Colegio Santa Fe (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • BASES TEÓRICAS PARA EL DISEÑO DE UNA DIDÁCTICA DE LA LENGUA CENTRADA EN UN ENFOQUE COMUNICATIVO 

        Claudia Varónica Sobarzo Arizaga; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Ciberperiodismo Comunitario: Un Espacio de Apropiacion Comun en la Cibercultura 

        Helbert Romero Cardenas (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)
      • Cómo hacer un programa para televisión digital interactiva (iTV) – La propuesta de Dédalo, espacio infantil para la divulgación científica y tecnológica 

        Juan Gonzalo Betancur Betancur; Universidad EAFIT (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)
      • Comprensión Lectora de Español lengua materna (L1) mediada por TIC( Cohorte I) 

        Rodrigo Armando Rodriguez Fuentes; Universidad del Norte; Dick Guerra Flórez; Universidad del Norte<span style="white-space: pre;"> </span>; Milene Olga Cantillo Oliveros; Universidad del Norte<span style="white-space: pre;"> </span>; Adela Esther de Castro de Castro; Universidad del Norte; Heidy Selene Robles; <p>Maestría en Educación</p><p>Doctorante en Educación Mediada por TIC</p><p>Colectivo Lenguaje y Tecnología, adscrito al grupo de investigación Lenguaje y Educación.</p>; Vicenta Isabel Carbonó Truyo; Universidad del Atlántico; Dámaris Díaz Plaza; Universidad del Norte (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Comprensión Lectora de Español lengua materna (L1) mediada por TIC.( Cohorte II 

        Heidy Selene Robles; Universidad del Norte; Vicenta Carbonó Truyo; Universidad del Atlántico; Dámaris Díaz; Universidad del Norte; Adela Esther de Castro de Castro; Universidad del Norte; Rodrigo Armando Rodríguez Fuentes; Instituto de Idiomas, Universidad del Norte; Dick Guerra Flórez; <p>Estudiante de Maestría en Educación</p><p>Universidad del Norte</p>; Milene Cantillo Oliveros; Universidad del Norte (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • ¿COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL EN PRIMERA INFANCIA? ... ¡POR SUPUESTO! 

        Martha Lucia Quintero Torres; Docente; Laura Maria Pineda Villany; <p>Docente</p> (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Comunicación en el aula de matemáticas: un problema de comprensión discursiva (Reporte de investigación) 

        Joaquín Restrepo Becerra; Universidad de La Salle; Adriana Gordillo Alfonso; Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Comunidades de Práctica Soportadas en Tecnologías de Información como Apoyo al Desarrollo de las Líneas Estratégicas de Investigación en las Instituciones de Educación Superior 

        DANIEL ALBERTO RUBIANO ARCINIEGAS; Luis Carlos Gómez Flórez (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)
      • concepciones de los docentes sobre el uso de las TIC en su practica educativa 

        Arlington Antonio Garcia Padilla (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)
      • ¿Cuál es su formato?: Grafiti, una mediación entre lo joven y lo adulto 

        Ángela Yaneth Franco Silva; Carvajal Educación (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Cultura participativa y conectivismo: Un mapa conceptual para facilitar la incorporación de las Bibliotecas y los Servicios Informáticos en la docencia conectivista. 

        Luis Ordonez; USB, Caracas (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)
      • Desafíos de la profesionalización en la Sociedad de la Información 

        Eduardo Rojas; Fundación Redes (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)
      • Dificultades en la escritura de la tesis en la Maestría en Educación de la Universidad de Córdoba 

        Alex Silgado Ramos; Universidad de Córdoba (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Dificultades en la escritura de la tesis en la Maestría en Educación de la Universidad de Córdoba 

        Alder Luis Pérez Córdoba; Universidad de Córdoba (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • DINÁMICAS DE ACCESOS Y USOS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE JÓVENES UNIVERSITARIOS EN CARTAGENA 

        Osiris María Chajin Mendoza; Patricia Ruiz Acero; Universidad Jorge Tadeo Lozano Seccional del Caribe (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

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