• Leer y escribir con TIC, experiencias de investigación-acción 

  Fanny Almenárez Moreno, Grace Catalina Martínez Elorza; Luis Fernando Cobos Ocaña (2015-06-10)

• Tendencias de la enseñanza de la lectura y la escritura en la educación básica en el marco de una didáctica de la literatura en Colombia durante los últimos diez años 

  Zulma Martínez Preciado; Universidad Autónoma de Colombia<br />; Ángela Rocío Murillo; Universidad Autónoma de Colombia (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• El prosumidor: habilidades para subir información en la nube y consumirla después 

  Jacqueline Jacqueline SÁNCHEZ- CARRERO; Universidad de Huelva, Facultad de Educación; Cristina Cristina GONZÁLEZ- OÑATE; Universitat Jaume I. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• La lectura de los cuentos infantiles y su incidencia en la motivación hacia la lectura en niños de edad temprana 

  Jesús Alirio Bastidas; Universidad de Nariño<br /> (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• Hacia una lectura critica del cine en la universidad 

  María del Rosario Abaúnza Leguízamo; Universidad del Tolima; Yasmín Soto Alvarado; Universidad del Tolima<br /> (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• Escritura creativa y escritura académica: la necesidad de un encuentro. 

  Sergio Alvarez Uribe; Departamento de Lenguas - Universidad del Norte (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• ¿Cuál es su formato?: Grafiti, una mediación entre lo joven y lo adulto 

  Ángela Yaneth Franco Silva; Carvajal Educación (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• LA PRAXIS DEL DESPERTAR CREATIVO EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA INICIAL 

  Liliana Patricia Mendoza Barraza; Universidad del Norte (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• From the library shelves to an academic journal: a journey of knowledge construction 

  Amparo Clavijo-Olarte; <p>Universidad Distrital Francisco José de Caldas</p> (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• Lectura y comprensión: Prácticas lectoras de niños y niñas de educación primaria de la ciudad de Morelia, México 

  María Mercedes Méndez Puga; <p>la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de la ciudad de Morelia, Michoacán, México.</p>; María de Lourdes Vargas Garduño; la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de la ciudad de Morelia, Michoacán, México. (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• LA ESCUELA, UN ESPACIO PARA DESAPRENDER 

  Alberto Emilio Pardo Morales; Ministerio de Educación Nacional MEM (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• Comprensión Lectora de Español lengua materna (L1) mediada por TIC.( Cohorte II 

  Heidy Selene Robles; Universidad del Norte; Vicenta Carbonó Truyo; Universidad del Atlántico; Dámaris Díaz; Universidad del Norte; Adela Esther de Castro de Castro; Universidad del Norte; Rodrigo Armando Rodríguez Fuentes; Instituto de Idiomas, Universidad del Norte; Dick Guerra Flórez; <p>Estudiante de Maestría en Educación</p><p>Universidad del Norte</p>; Milene Cantillo Oliveros; Universidad del Norte (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• Requisitos para el desarrollo de competencias de lectura y escritura en estudiantes de primaria en escuelas rurales 

  Lilia Llanto Chávez; Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Perú<br /> (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• Reading aloud, promoción de lectura en inglés 

  Zoraida Rodríguez; Universidad de Antioquia (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACIÓN SUPERIOR 

  Luis Cárdenas Cárdenas; Universidad del Atlántico (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• Motivación, metacognición y comprensión de la lectura en estudiantes universitarios: Estudio comparativo de tres áreas disciplinares 

  Olga López Pérez; Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de la ciudad de Morelia, Michoacán, México; Alethia Danae Alethia Danae Vargas Silva; Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de la ciudad de Morelia, Michoacán, México (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• La Pedagogía Praxeología como fundamento teórico en los procesos de lecto-escritura en los cursos virtuales del programa de la Licenciatura en Idioma Extranjero Inglés de UNIMINUTO 

  Paula Andrea Ramírez Marroquín; Corporación Universitaria Minuto de Dios; Blanca Lucía Cely Betancourt; Corporación Universitaria Minuto de Dios (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• Experiencia de escritura creativa en francés a partir de la lectura del poema “Liberté” de Paul Éluard 

  Paula Delgado Pachón; Universidad del Norte (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• Las asesorías pedagógicas Plan Lector, una estrategia de transversalización del conocimiento en la Escuela Internacional de Marketing y Administración de la Universidad Sergio Arboleda Santa Marta 

  María JABLEIDI PARRA; <div><p>Universidad Sergio Arboleda</p></div>Santa Marta (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

• La literatura para el conocimiento de la lengua y la conciencia de una cultura 

  Emiluz Jaraba; Universidad del Atlántico (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

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