Propuesta teórico-metodológica para desarrollo de procesos de lectura y escritura en diseño de materiales didácticos para la enseñanza del español como lengua extranjera en textos dirigidos a niños
Autor
Arcea Fabiola Zapata de Aston; Kentucky Wesleyan College
Indira Cristina Salas Ospino; <p>Institucón Educativa Simón Bolivar</p><p>Universidad Santo Tomás</p>