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      • El blog como mediación para el aprendizaje significativo de la comprensión lectora inferencial 

        Munive Aya, Camilo José; Zuñiga Martínez, Rosa Judith (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2017)
      • Características y funciones del director de grupo según la perspectiva de los actores de la comunidad educativa 

        Sánchez Cervantes, Belkis de Jesús (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)
      • Caracterización de la evaluación desde la mirada de los niños y niñas de 4 a 12 años 

        Lopesierra Palacios, Angie (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2019)
      • Caracterización de la ludoevaluación en el grado de transición en una institución de carácter público ubicado en el municipio de Salamina – Magdalena 

        Mosquera Heredia, Mabely; Pérez Peña, Grey (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2014)
      • Caracterización de las concepciones que tiene una maestra de preescolar sobre la educación en la primera infancia 

        Gutiérrez Bermúdez, Adry Sofía (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2015)
      • Caracterización de los procesos de evaluación por competencias que se desarrollan en la facultad de ingeniería de una universidad privada de la ciudad de Santa Marta, D.T.C.H. 

        Oñate Cantillo, María Mercedes; Gutiérrez Vargas, Milton José; Márquez Anaya, Gabriel Antonio (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2015)
      • Caracterización de los procesos de gestión académica mediados por temáTICas 

        Castro Mendoza, Luz del Socorro; Guerra Fernández, Yisela (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2016)
      • El caso del modelo pedagógico de una institución oficial de educación media de la costa norte de Colombia: una mirada desde la evaluación curricular 

        Castillo, José Ricardo; Correa Maya, Leonardo Fabio; Gómez Patiño, Fernando; Molina Ramos, Karen; Salazar Ibáñez, Alexandra de Jesús (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2016)
      • El cine – foro, taller como estrategia socioeducativa para la generación de una cultura de paz a través de la lectura crítica de imágenes cinematográficas en los estudiantes de séptimo grado del Colegio Jorge Eliecer Gaitán 

        Berrío, Jennifer Alejandra (Universidad del NorteMaestría en Pedagogía Social e Intervención Educativa en Contextos SocialDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)
      • La clase para pensar como modelo en el aprendizaje de la resolución de problemas de proporcionalidad directa e inversa 

        Castañeda Orozco, Marcos Enrique; Ruíz Peralta, Alfredo de Jesús; Vergara Nieto, Luis de Jesús (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2016)
      • Cognición situada como estrategia para promover la competencia científica “explicación de fenómenos” en la enseñanza del concepto mezclas 

        Bermúdez Tette, Barney; Peñalver Pérez, Lilibeth (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios en Educación, 2018)
      • Communicative competence a new challenge at the technologic University of Bolívar 

        Mejía López, Alicia (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)
      • Comparación y clasificación de prismas utilizando origami 

        Rodríguez Torrenegra, Lucía Inés; Castro Rodríguez, José Lorenzo; Victoria Jiménez, Justo Emilio de la (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2018)
      • Comprensión de las inteligencias develadas en el aula: una experiencia en el contexto de la asignatura de hematología en el programa de bactereología de la Universidad de San Buenaventura Seccional Cartagena 

        Bedoya Ortiz, Inés del Socorro (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)
      • Comprensión de las inteligencias que caracterizan el desempeño profesional del fisioterapeuta exitoso en el distrito de Barranquilla. 

        Arrázola David, Mónica; Barrios Navarro, Jennifer; Cotes Camacho, Sandra; Crissien Quiroz, Estela; Gómez Barbosa, Mónica (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)
      • La comprensión lectora como estrategia para resolución de problemas matemáticos 

        Jimeno Ustariz, Franklin José (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2019)
      • Concepciones de enseñanza y de las prácticas de enseñanza de los docentes acerca la competencia científica y la exploración del medio 

        Guerrero Bequis, Valeria Cecilia (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)
      • Las concepciones que tienen los maestros sobre la creatividad y su enseñanza: un estudio de caso 

        Martín Gallego, Julio Antonio; Suárez González, Javier Roberto; Núñez Pérez, Roberto Carlos (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)
      • Concepciones sobre la evaluación de competencias de los docentes del Programa de Optometría de una Universidad Privada de la Región Caribe colombiana 

        Gravini Zapata, Yadira; González Cárdenas, Marjorie (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • El concepto fotosíntesis en profesores de ciencias naturales, desde el análisis de sus modelos mentales 

        Acosta de la Hoz, Mariela; Navarro Bolaño, Disneyla Isabel; Nieto Cera, Silvia Elena; Ramírez Díaz, Cielo Esther (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2015)

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