Listar IESE - Instituto de Estudios en Educación por título

Los mapas conceptuales como estrategia didáctica para el aprendizaje de conceptos de biología celular en estudiantes universitarios

Ariza Rúa, Danilo Lusbin; Muñiz Olite, Jorge Luis; Yaber Goenaga, Iván Antonio (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)

Mapas mentales como estrategia para el fortalecimiento de la conceptualización de los sistemas de ecuaciones lineales 2X2

Blanco Púa, Yoneld Alberto; Hoz Montero, Orlando Enrique de La (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)

Las mediaciones en el aula y el compromiso para el aprendizaje en estudiantes de educación superior

Noreña Correa, Manuel; Sarmiento Crespo, Carlos (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2015)

Mejoramiento de la comprensión lectora en quinto grado mediante la pedagogía de géneros textuales

Acosta Ortiz, Diana Estela; Sarmiento Ahumada, Rosirys Esther; Carrillo Felizzola, Eva (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2018)

Mejoramiento de las prácticas pedagógicas de los docentes a través de la interculturalidad y encuentros de saberes en la básica secundaría de la sede No. 02 Los Cocos del Centro Educativo Distrital Intercultural Orinoco

Zambrano Hernández, Ilian Joan (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios en Educación, 2018)

Metafunción textual y lectura para el aprendizaje de contenidos en la asignatura de derecho constitucional

Rojas García, Diana Ilene (Universidad del NorteDoctorado en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2018)

La metodología de investigación en el área de ciencias sociales como estrategia para el desarrollo de competencias científico sociales en el aula de básica primaria y media

Vallejo Valle, Martha Ligia; Villalba Villadiego, Luz Elena (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)

Midiendo formas, más allá de un número: propuesta para el aprendizaje de perímetro y área de polígonos

Wilches Llerena, Karol Isabel; Viana, Eugenia Maryorie, (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2017)

Movilización humana: de la precariedad a la garantía de derechos: caracterización, atención y protección integral a infantes y familias migrantes venezolanas del municipio de Soledad (Atlántico) en el marco del proyecto "Corona Esperanza"

Zolá Pacochá, Ana Isabel (Universidad del NorteMaestría en Pedagogía Social e Intervención Educativa en Contextos SocialDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2020)

Núcleo temático integrador y la planeación de proyectos lúdico pedagógico para resignificar la práctica de aula

Pérez Pérez, Kati Mercedes; Patiño Gómez, María del Rosario (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)

Núcleo temático integrador: una ruta para organizar la práctica pedagógica en el aula

Quintero Quintero, Yomaira; Berdugo Navarro, Alexis Cecilia (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)

Optimización de los procesos comunicativos y de formación a través del uso de aplicaciones Moodle Mobile y mensajería instantánea en la formación virtual en la Corporación Universitaria Americana

Herrera Cantillo, Clara Patricia (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2018)

Optimización del método Singapur usando TIC en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas de primer grado

Orozco Barragán, Vicky Milagro (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)

La oralidad: propuesta pedagógica para el desarrollo de competencias argumentativas y propositivas en los estudiantes de derecho frente al nuevo sistema penal acusatorio colombiano

Hernández Caamaño, Gaspar Emilio; Riaño González, Vilma Lucía (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)

El papel de la calculadora TI-92 Plus como mediadora cognitiva en la solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos variables

Guerrero Moreno, Dátxel; Rolong Molinares, Alex H. (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)

La pedagogía de género como estrategia metodológica para el fortalecimiento de la comprensión lectora :proyecto de investigación realizado con estudiantes de séptimo grado de educación básica secundaria de las instituciones educativas: Pablo Neruda, María Cano y la Normal Superior, Barranquilla, Colombia 2017

Gamero de Aguas, Cesar; Otero González, Zoila Luz; Salas Contrera, Eliana Sofía; Pérez Lascarro, Yilibeth María (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)

Pedagogía de género como estrategia para el desarrollo de competencias cognitivas, comunicativas y sociales en estudiantes en extra-edad

Vergara Heredia, Saudith Meriza (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)