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      • Optimización de los procesos comunicativos y de formación a través del uso de aplicaciones Moodle Mobile y mensajería instantánea en la formación virtual en la Corporación Universitaria Americana 

        Herrera Cantillo, Clara Patricia (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2018)
      • Optimización del método Singapur usando TIC en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas de primer grado 

        Orozco Barragán, Vicky Milagro (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • La oralidad: propuesta pedagógica para el desarrollo de competencias argumentativas y propositivas en los estudiantes de derecho frente al nuevo sistema penal acusatorio colombiano 

        Hernández Caamaño, Gaspar Emilio; Riaño González, Vilma Lucía (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)
      • El papel de la calculadora TI-92 Plus como mediadora cognitiva en la solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos variables 

        Guerrero Moreno, Dátxel; Rolong Molinares, Alex H. (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)
      • Participación de niñas, niños y adolescentes en medios y TIC: un estudio exploratorio en el contexto de la pandemia del Covid-19 

        Torres Pastrana, Mónica Eugenia (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2023)
      • Participación de niñas, niños y adolescentes en museos: comprensiones y experiencias sobre participación en tres casos de estudio en museos del departamento del Atlántico 

        Casalins Petro, Diana Carolina (Universidad del NorteDoctorado en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2024)
      • Participación y corresponsabilidad familiar en la institución educativa Nuevo Colegio del Prado 

        Bonell Ferro, Gloria Esther (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)
      • Pautas de crianza en el desarrollo integral y armónico de los niños de 5 a 7 años 

        Rojas Díaz, Ana Zeniris (Universidad del NorteMaestría en Pedagogía Social e Intervención Educativa en Contextos SocialDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2023)
      • Pautas de crianza para promover las habilidades sociales en la primera infancia desde el ámbito de la animación sociocultural en el centro de desarrollo infantil Camino del Sol en el municipio de Puerto Colombia 

        Aguas Hernández, Karelys Estefanny (Universidad del NorteMaestría en Pedagogía Social e Intervención Educativa en Contextos SocialDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2022)
      • La pedagogía de género como estrategia metodológica para el fortalecimiento de la comprensión lectora :proyecto de investigación realizado con estudiantes de séptimo grado de educación básica secundaria de las instituciones educativas: Pablo Neruda, María Cano y la Normal Superior, Barranquilla, Colombia 2017 

        Gamero de Aguas, Cesar; Otero González, Zoila Luz; Salas Contrera, Eliana Sofía; Pérez Lascarro, Yilibeth María (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • Pedagogía de género como estrategia para el desarrollo de competencias cognitivas, comunicativas y sociales en estudiantes en extra-edad 

        Vergara Heredia, Saudith Meriza (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • Pedagogía de género como estrategia para mejorar la comprensión y producción de textos en los estudiantes del grado 11º 

        Ariza Candanoza, Indira; Zambrano Rodríguez, Juana (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • La pedagogía de género para el fortalecimiento de los procesos de producción e interpretación de textos 

        Caballero Zarco, Shirley Milena; Ortega Hernández, Fabián José; Sanjuán Arroyo, Ligia Esther (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • La pedagogía de género, estrategia para la formación de lectores y escritores competentes 

        Beleño Blanco, Carmen Alicia; Blanquicett Figueroa, Rosivel; Romero Calderón, Ana Milena; Salas Martínez, Diana Luz; Suárez Manrique, Eva Cecilia (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2016)
      • La pedagogía de género: una alternativa para el mejoramiento de las competencias lectoras 

        Sanjuán Rolong, Lisette Marina (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • La pedagogía de géneros como estrategia pedagógica para la comprensión lectora: investigación realizada con niños de tercer grado de la Institución educativa distrital técnica bilingüe Jorge Nicolás Abello 

        Ladrón de Guevara Arnedo, Sandra Patricia (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • La pedagogía de géneros desde la deconstrucción de textos narrativos como estrategias pedagógica para facilitar el desarrollo de la compresión lectora 

        Esquivel Herrera, Alexis; Gómez Roca, Tatiana; García Palma, Yamile (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2018)
      • La pedagogía de géneros en el mejoramiento de la comprensión de textos argumentativos en el grado noveno 

        Arenas Orozco, Jaqueline Isabel; Blanquicett Zambrano, Consuelo Lina (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2018)
      • La pedagogía de géneros textuales como estrategia para el desarrollo de la alfabetización inicial 

        Barrera Albor, Fabiola Luz; Gutiérrez Ruiz, Keliz Johana; Solano Sánchez, Sol María (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2018)
      • La pedagogía de géneros textuales como opción didáctica transversal para el mejoramiento de la comprensión lectora en el ciclo media de la IED Villanueva 

        Moreno Prens, Camilo (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2019)

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