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      • Perfil de pensamiento de los cadetes navales en relación con su rendimiento académico / 

        Vargas Cárdenas, Gustavo Alfonso (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2016)
      • Pertinencia del enfoque de género para mejorar los procesos de lectura y escritura en estudiantes de educación secundaria de un colegio privado de la ciudad de Barranquilla 

        Fontalvo Romero, Claudia Marcela; García Leyva, Diana Margarita; Mejía Zarco, Yesenia Del Carmen (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • El plan de estudios crítico social como estrategia de mejoramiento del currículo en la básica secundaria y media de la IE San José de Sitionuevo 

        Abuabara Ospino, Vilma del Rosario (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios en Educación, 2018)
      • Un plan de formación sobre buenas prácticas en ingeniería de caos a través de un paquete de herramientas integradas 

        Afanador Pacheco, Emanuel Isaac; Guerrero Torres, Carlos Javier (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2023)
      • Plan de mejoramiento para la adopción del modelo pedagógico producto de una evaluación curricular en una Institución Educativa 

        Gómez Herazo, Katia Milena; Hincapié Jiménez, Elizabeth; Lozano González, Edwin Enrique; Rangel Pertuz, Milenis de Jesús (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • Planeación de proyectos lúdico pedagógicos por medio del Núcleo Temático Integrador (N.T.I.) 

        Gómez Guell, Haydy; Retamozo Conrado, Marla; Cruz García, Liseth de la; Rojas Beltrán, Marisol (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • Planeación estratégica de la gestión institucional para la incorporación y apropiación de las TIC en una institución educativa oficial del distrito de Santa Marta 

        Barros Reyes, Yaritza Paola; Córdoba Meriño, Rosa Ángela; Mendoza Olmos, Oscar Eduardo (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2017)
      • Planeando desde la estrategia de Núcleos Temáticos Integradores (N.T.I.): de la pausa a la acción 

        León Gutiérrez, Dalila; Manjarrés Lara, Sirlis; Pérez Peñaranda, Nofret (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • Plantillas gamificadas en Genially: fortalecimiento de la competencia de inferencia para el aprendizaje de los silogismos categóricos en los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Procesa Delgado 

        Lleras Giraldo, Germán Armando (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2022)
      • La plataforma Edmodo como estrategia pedagógica para fortalecer el pensamiento aleatorio 

        Ahumada Yepes, Yenny del Carmen; Fandiño Jiménez, Rosario del Carmen; Torres Osorio, Arturo (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2018)
      • Poder predictivo de las pruebas en el rendimiento académico de médicos: un análisis correlacional del rendimiento de médicos en las Pruebas Saber (11 y Pro) y su rendimiento académico en los ciclos básico y clínico de un programa de medicina 

        Valencia Villa, Gerardo José (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2022)
      • El portafolio como herramienta de aprendizaje para resolver problemas sobre la interpretación de gráficos estadísticos 

        Mejía Barros, Lissette; Sierra Cantillo, Dixon (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
      • La práctica docente en el contexto del diseño, aplicación y retroalimentación colaborativa de una estrategia que promueva el desarrollo de habilidades de pensamiento creativo 

        Marenco Tejeda, David; Peña Leyva, Fátima de la; Meriño Berdugo, Arlyn Esther; Navarro Rueda, Johana (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)
      • La práctica docente y su relación con el conocimiento matemático temprano 

        Rincón Emiliani, Claudia (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2016)
      • Prácticas pedagógicas de los estudiantes de quinto grado mediada por recursos educativos digitales para promover la comprensión lectora literal e inferencial 

        Benavides Villalobos, Viviana; Pérez Caballero, Lineys; Vargas Pérez, Erika (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2016)
      • Las prácticas pedagógicas de los mejores docentes de una universidad oficial de la Región Caribe colombiana / 

        Quintero Salazar, Daniel Ricardo; Movilla Castro, Wendy (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2016)
      • Las prácticas pedagógicas de los profesores reconocidos por su excelente desempeño en la evaluación docente de una institución de educación superior oficial de la región Caribe 

        Castro Arteaga, Luz Elena; Muñoz Adárraga, Yolanda Inés (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2015)
      • Pre-service English teacher's beliefs about discipline at Universidad de Cordoba. 

        Lorduy Arellano, Danilza (Maestría en EducaciónEducación, 2012-07-31)
      • La pregunta como mediación para elevar niveles de comprensión lectora 

        Jiménez Lascarro, Gloria Jacqueline; Palmet Herrera, Verónica Alicia (Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2017)
      • Prevención de la violencia y el acoso en la escuela en el marco de las habilidades socioemocionales y las competencias ciudadanas en los estudiantes de 5 grado del Colegio San José Barranquilla 

        Gamero Zúñiga, Eunice Cecilia (Universidad del NorteMaestría en Pedagogía Social e Intervención Educativa en Contextos SocialDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2023)

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