Buscar

Mostrando ítems 1-4 de 4

Afianzamiento de la competencia lectora en cuarto grado a través de una pedagogía basada en géneros textuales

Beleño Morán, Nazly; González Santiago, Milagro; Páez Donado, Marilyn (2018)

Impacto de la pedagogía de géneros textuales como propuesta pedagógica para el desarrollo de la comprensión lectora de textos expositivosI

Ochoa Salgado, Abel Antonio; Ortega Ocampo, Milenis; Pérez Arango, Rosiris; Romero Peña, Cesiah (2018)

Implementación del RED Nearpod, como mediador para fortalecer la comprensión lectora en quinto grado de primaria

Gámez Aguilar, Alexander (2021)

Influencia de las cartillas digitales en la mejora de la comprensión lectora en estudiantes del grado 5to de una institución educativa de carácter oficial

Guerra Rinaldy, Diomedes José (2022)