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Fatores associados ao nível de uso das TIC como ferramentas de ensino e aprendizagem nas escolas públicas do Brasil e da Colômbia
| dc.contributor.author | Said Hung, Elías Manuel | |
| dc.contributor.author | Silveira Sartori, Ademilde | |
| dc.contributor.author | Valencia Cobo, Jorge Alberto | |
| dc.contributor.author | Iriarte Diazgranados, Fernando | |
| dc.contributor.author | Justo Moreira, Patricia | |
| dc.contributor.author | Ordoñez, Mónica Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-02T14:25:40Z | |
| dc.date.available | 2015-12-02T14:25:40Z | |
| dc.date.issued | 2015-12 | |
| dc.identifier.isbn | 9789587416497 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10584/5703 | |
| dc.description | Esta obra é resultado do projeto "Fatores associados ao nível de uso das TIC como ferramenta de ensino e aprendizagem nas escolas públicas do Brasil e da Colômbia. Caso Barranquilla e Florianópolis" executado pelo Observatorio de Educación de la Uninorte na Colômbia e da Universidade do Estado de Santa Catarina no Brasil, com financiamento do Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (COLCIENCIAS) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível superior (CAPES), no marco da convocatória 597-2012 . A partir da aplicação de questionários dirigidos aos alunos e professores do Brasil e da Colômbia, foram obtidos dados importantes que ajudaram a estimar o nível de uso das TIC nas atividades educativas, e a identificar os fatores determinantes para estes grupos nos processos de ensino-aprendizagem, liderados e/ou recebidos. Certamente, este texto irá servir como um guia para as comunidades educacionais no Brasil e na Colômbia, bem como aos funcionários públicos responsáveis pela elaboração de programas para medir os níveis de impacto das TIC, a fim de delinear novas estratégias para o fortalecimento do processo de inclusão digital nesses países. Ações que, com base em dados produzidos nesta pesquisa, são isadiáveis se o que se busca é efetivamente integrar a tecnologia na formação dos futuros profissionais | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Editorial Universidad del Norte | es_ES |
| dc.subject | Tecnología educativa -- Colombia | es_ES |
| dc.subject | Tecnología educativa -- Brasil | es_ES |
| dc.subject | Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas -- Colombia | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas -- Brasil | es_ES |
| dc.title | Fatores associados ao nível de uso das TIC como ferramentas de ensino e aprendizagem nas escolas públicas do Brasil e da Colômbia | es_ES |
| dc.type | Book | es_ES |
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