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dc.contributor.advisorVega Casanova, Jair
dc.contributor.authorCrawford Visbal, Joseph Livingston
dc.date.accessioned2016-10-31T16:11:02Z
dc.date.available2016-10-31T16:11:02Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10584/5812
dc.descriptionEn este texto analizamos, desde la estrategia del estudio de caso, y, por medio del análisis de contenido audiovisual enmarcado en la narratología, la estructura de la serie de videos que comprenden la estrategia de divulgación del conocimiento científico audiovisual denominada “Ciencia A Tu Alcance”, creada por la Universidad del Norte (Barranquilla, Atlántico), cuyo objetivo es el de acercar el conocimiento científico generado en la institución al público general. Por medio del análisis de contenido codificamos aspectos técnicos, así como categorías puntuales como lenguaje y estructura narrativa audiovisual, y, haciendo uso de diversos instrumentos, como entrevistas estructuradas, encuesta, grupos focales y monitoreo de medios, medimos también las percepciones que tienen los jóvenes, estudiantes y expertos, acerca de la pertinencia de estas piezas que divulgan el conocimiento científico. Se encontró que si bien la estrategia es innovadora en su contexto local, se perciben aspectos a optimizar, que deben ser tratados para permitirle a esta iniciativa alcanzar su verdadero potencial.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Nortees_ES
dc.subjectUniversidad del Norte (Barranquilla, Colombia) -- Ciencia a tu alcancees_ES
dc.subjectDivulgación científicaes_ES
dc.subjectDivulgación de informaciónes_ES
dc.subjectPeriodismoes_ES
dc.titleLos retos de la universidad colombiana frente a la divulgación del conocimiento científico : estudio de caso ciencia a tu alcance de la Universidad del Nortees_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.type.hasVersionacceptedVersiones_ES
dc.publisher.programMaestría en Comunicaciónes_ES
dc.publisher.departmentComunicación Sociales_ES
dc.creator.degreeMagíster en Comunicaciónes_ES


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