• Identifying language learning strategies to develop oral skills 

  Álvarez Rodríguez, Adriana Patricia (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2014)

• English teacher's beliefs and practices in relation to EFL communicative competence: a case study 

  Torregroza Meza, Erika Paola (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2014)

• Foreign language culture teaching and learner's cultural identity 

  Pretelt Montero, Katia Ester (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2012)

• Discovering my teaching features and their relation with my student's learning: An autoethnography 

  André Arenas, Andrea (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2014)

• The teacher’s reflection about the teaching and learning processes as strategy to enrich the own professional practice, as well as enhance students’ learning 

  Cardozo Montilla, Diana Patricia. (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2014)

• Proposal to improve writing skills using a wiki at CECAR Language Center 

  Cárdenas Cárdenas, Beatriz Elena (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2013)

• The Importance Of Schema In Reading Comprehension 

  Darwiche Ousman, Hella (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2020)

• The effects of memory strategies on young learners’ vocabulary acquisition 

  Guardo Castilla, Alberto; Villarraga Morales, Jorge (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2021)

• The Influence of Teachers' Beliefs on their CLIL Practice 

  Suárez Villafañe, Oscar Mauricio (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2021)

• Exploring how teachers support students’ comprehension of mathematical word problems in a CLIL context 

  Nuñéz Coronado, Gerardo Andrés (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2021)

• The relation between the implementation of learning objects and the listening skills in students of BA in Spanish and English 

  Redondo Castro, Royer David (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2014)

• The Construction of Intersubjectivity in Undergraduate EFL Class Activities 

  Guerra Lyons, Jesús David (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2014)

• Teacher Effectiveness in the EFL Classroom and its Relationships with Students Learning: a Case Study 

  Castillo Barrios, Mercedes (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2014)

• Promoting citizenship competences and english language learning through task-based instruction 

  Romero, Yanilis (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2014)

• Characteristics of whatsapp interactions of undergraduate students 

  Guerrero Acosta, Janitza (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2016)

• English Teacher's Beliefs about Reading and their Classroom Practices 

  Galé Flórez, Litzambra Isabel (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2015)

• Relationship between teachers’ beliefs about reading and their teaching practice 

  Romero Ramos, Nubia Isabel (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2015)

• Factors that hinder the successful development of speaking proficiency: a research study conducted at a public colombian Caribbean university 

  Hernández Reyes, Libardo; Pertúz Molina, Ligia (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2015)

• How a visually impaired student learns English in the context of online courses at Unad University = Como aprende inglés un estudiante invidente en el contexto de cursos virtuales en la Universidad UNAD 

  Villalba Ramos, Karen. (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2015)

• Role of culture in learning English as a foreign language among undergraduate students 

  Paba Medina, Ilse María (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2015)

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