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      • Pre-university academic literacy: promoting 12th graders’ mastery of academic argumentative essays 

        Díaz Nieto, Nataly Lucía (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2021)
      • Project- based learning methodology and its implementation within an existing curriculum at a bilingual private school: a research project in the midst of the Covid19 pandemic 

        Saldarriaga Fragozo, Mairilis Esthefan (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2023)
      • Projet-based learning in reading :an exploratory study at a colombian public school 

        D'Vera Rocha, Inés María (Universidad del NorteMaestría en Enseñanza del InglésInstituto de Idiomas, 2017)
      • Promoting 11th graders awareness of narrative discourse as a means to enhance listening comprehension at I.E. Técnico Industrial Pedro A. Oñoro in Baranoa-Atlántico 

        Pinillos Nieto, Ivonne (Universidad del NorteMaestría en Enseñanza del InglésInstituto de Idiomas, 2017)
      • Promoting citizenship competences and english language learning through task-based instruction 

        Romero, Yanilis (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2014)
      • Promoting Peace Education Through the Use of Narratives in two public schools of the Atlántico Department 

        Preciado Duque, Ana Sofía; Llanos Sarmiento, Marla Patricia (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2019)
      • Promoting professional development through collaboration in a content-based instruction environment 

        Cardales Rodríguez, Elena de Jesús (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2021)
      • Proposal to improve writing skills using a wiki at CECAR Language Center 

        Cárdenas Cárdenas, Beatriz Elena (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2013)
      • Reading comprehension skills development through the implementation of CALL 

        Jiménez Rojano, Emelina Rosa; Madrid Torres, Mariam Mildreth (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2019)
      • Relation between the teaching practices and the material used with the development of the communicative competence in higher education students 

        Palacios Torres, Diana del Carmen (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2022)
      • Relationship between an english language program and student's performance in national standardized tests 

        Jiménez Castro, Maureyra; Rodríguez Morón, Caroll (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2016)
      • Relationship between teachers’ beliefs about reading and their teaching practice 

        Romero Ramos, Nubia Isabel (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2015)
      • Role of culture in learning English as a foreign language among undergraduate students 

        Paba Medina, Ilse María (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2015)
      • Self-reflection to improve teacher development 

        Mejía Cordero, Isbelia Arlenys (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2016)
      • Social affective factors in online learning environments to learn English 

        Austin Pérez, Etel Samira (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglésInstituto de Idiomas, 2018)
      • Social representations on remote teaching during covid-19 pandemic in teenage students in a non-bilingual public school in Barranquilla, Colombia 

        Pereira, Juan Marcelo (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2022)
      • A strategy based instruction for teaching listening skills to fourth graders at fisher kids bilingual school 

        Calderón Brochero, María Lilia (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglesDepartamento de lenguasBarranquilla, Colombia, 2018)
      • Student's and teacher's perceptions about the most effective motivational teaching practices in an EFL public high school context 

        Barandica Sabalza, Eunice Esther (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglésInstituto de Idiomas, 2019)
      • Students’ beliefs towards English Language Teaching Methodology 

        Rangel Aldana, César (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglésInstituto de Idiomas, 2018)
      • Students’ perception of a blended learning environment at Universidad de La Guajira 

        Cárcamo Berrío, Orlando de Jesús (Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglésInstituto de Idiomas, 2018)

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