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Adopción de la pedagogía de género como estrategia de enseñanza de la lectura y escritura para el desarrollo de las habilidades comunicativas
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URI
http://hdl.handle.net/10584/7676
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Autor
Peralta Amel, Liliana
Valencia González, Dayana Margarita
Viloria de la Hoz, Claudia Deyanira
Fecha
2017
Colecciones a las que pertenece
Trabajos de grado Maestría investigativa en Educación
[358]
130285.pdf (1.523Mb)
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