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• El Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico – ITSA, ha aportado al sector productivo y al desarrollo del Departamento del Atlántico y el Caribe, como la primera Institución de Educación Superior por Ciclos Propedéuticos en obtener Acreditación de Alta Calidad de seis programas académicos en Colombia. Para enfrentar los desafíos del Gobierno Nacional en materia de Educación Superior, debe mantener los niveles de desempeño y visibilidad alcanzados, garantizar su crecimiento y desarrollo. El PDI plantea la necesidad del rediseño institucional y de ampliar la planta de personal acorde a los objetivos institucionales, requerimientos, procedimientos y viabilidad. Este rediseño se realizó teniendo siguiendo los procedimientos especificados por DAFP y las directrices legales vigentes para el cambio de carácter académico. Se realizó un diagnóstico organizacional del ITSA, como soporte al proceso de cambio de carácter académico. Luego, se revisó el marco legal vigente especialmente estructura, nomenclatura, clasificación y remuneración, planta de personal y manual de funciones y competencias laborales o estatutos necesarios para el diseño de la estructura organizacional. Se realizó el análisis externo para orientar el rediseño organizacional acorde al contexto e impactando la reorientación de estrategias, actividades, planes y programas del ITSA. Se valoró el funcionamiento del ITSA y el aporte real para el área de influencia mediante la prestación de servicios y su cobertura. Se alineó el modelo actual de operación de procesos con el propuesto teniendo en cuenta la estructura organizacional, la planta de personal y la cultura organizacional institucional. Se propuso la estructura organizacional del ITSA como Institución Universitaria 

  Roa Caicedo, Alexandra; Sánchez Cardozo, Adriana (Universidad del NorteMaestría en Ingeniería AdministrativaDepartamento de ingeniería industrialBarranquilla, 2015)

• Prevalencia de obesidad en adultos del municipio de Soledad (Atlántico, Colombia), 2010 

  Edgar Navarro Lechuga; Universidad del Norte; Rusvelt Franklin Vargas; UNIVERSIDAD DEL NORTE (Universidad del Norte, 2012-04-15)

• Percepción y actitudes hacia la inclusión educativa de los docentes de Soledad, Atlántico (Colombia), 2008. 

  Orietta Díaz Haydar; PSICOPEDAGOGA. ESP. DOCENCIA UNIVERSITARIA. ASPIRANTE A MAGÍSTER EN EDUCACIÓN EN EL SUE CARIBE.; Fabio Franco Media; LIC. PSICOLOGÍA EDUCATIVA- PSICÓLOGO- ESP. DOCENCIA UNIVERSITARIA. PSICÓLOGO CLÍNICO. ASPIRANTE A MAGÍSTER EN EDUCACIÓN EN EL SUE CARIBE. (Fundación Universidad del Norte, 2010-11-12)