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Diseño y construcción de aplicaciones portables basadas en Exelearning y Geogebra para fortalecer el pensamiento métrico
dc.contributor.advisor | Baloco Navarro, Claudia | |
dc.contributor.author | Molinares Díaz, Jhonatan | |
dc.contributor.author | Pérez Marín, Johanny | |
dc.date.accessioned | 2018-05-31T22:18:55Z | |
dc.date.available | 2018-05-31T22:18:55Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10584/7951 | |
dc.description | La innovación educativa del presente trabajo es un proceso centrado en el uso de nuevas herramientas tecnológicas las cuales aportan significativamente al fortalecimiento del pensamiento métrico, se da a partir del diseño y la construcción de aplicaciones portables basadas en nuevas tecnologías, con el propósito de mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje en las escuelas del siglo XXI, además de contribuir en la transformación de la práctica docente. El contexto objetivo de la presente propuesta está integrado por estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Villa Estadio. Este trabajo se desarrolla bajo un enfoque cualitativo, con el tipo de investigación acción, centrado en el desarrollo e implementación de objetos de aprendizaje como innovación educativa y contextualizada con los contenidos del grado mencionado, así como con los temas del componente geométrico-métrico. Se resalta el uso de las aplicaciones portables en las clases presenciales, las cuales fueron integradas a la práctica docente como material didáctico para reforzar conocimientos trabajados con estrategias que usan material concreto. Cabe resaltar que con esta propuesta los estudiantes mostraron gran motivación para aprender los componentes matemáticos en los que trabajaron. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad del Norte | es_ES |
dc.subject | Geometría -- Enseñanza con ayuda de computadores | es_ES |
dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
dc.title | Diseño y construcción de aplicaciones portables basadas en Exelearning y Geogebra para fortalecer el pensamiento métrico | es_ES |
dc.type | masterThesis | es_ES |
dc.rights.accessRights | openAccess | es_ES |
dc.type.hasVersion | acceptedVersion | es_ES |
dc.publisher.program | Maestría en Educación | es_ES |
dc.publisher.department | Instituto de Estudios en Educación | es_ES |
dc.creator.degree | Magister en Educación | es_ES |