TY  - GEN 
DA  - 2013/04/04
PY  - 2013
UR  - http://hdl.handle.net/10584/5401
LA  - es
PB  - Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global
KW  - Educación, didáctica de la lectura y la escritura
KW  - Escritura colaborativa; metacognición; autorregulación; educación superior.
TI  - La escritura colaborativa como estrategia para autorregular el aprendizaje: análisis desde la metacognición
ER  -