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Provincial teacher training in times of pandemic
Formación de docentes de provincia en tiempos de pandemia
dc.creator | Burgos Calderón, Deivys Brian | |
dc.creator | Cifuentes Garzón, José Eduardo | |
dc.date | 2023-06-01 | |
dc.date.accessioned | 2024-07-18T20:56:24Z | |
dc.date.available | 2024-07-18T20:56:24Z | |
dc.identifier | https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/14408 | |
dc.identifier | 10.14482/zp.39.784.526 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10584/12368 | |
dc.description | This article reports a study on the formative actions of teachers in times of health emergency in a provincial educational institution. The objective is to describe how the use and adequate management of technological devices in teachers allow reconfiguring self-training processes in the context of this atypical event. This is a qualitative study, under the methodology of educational action research, collecting data from surveys, logs and interviews. The results show that the didactic units developed with instant messaging applications allow mobile learning in the training of teachers at different levels of education. | en-US |
dc.description | Este artículo reporta un estudio sobre las acciones formativas en docentes ocurridas en tiempos de emergencia sanitaria en una institución educativa de provincia. El objetivo consiste en describir cómo la utilización y manejo adecuado de dispositivos tecnológicos en profesores permiten reconfigurar procesos de autoformación en el marco de este suceso atípico. Se trata de un estudio cualitativo, bajo la metodología de la investigación acción educativa, recolectándose los datos a partir de encuestas, bitácoras y entrevistas. Los resultados muestran que las unidades didácticas desarrolladas con aplicaciones de mensajería instantánea permiten aprendizajes móviles en la formación de docentes de los distintos niveles de educación | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Fundación Universidad del Norte | es-ES |
dc.relation | https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/14408/214421446759 | |
dc.rights | Derechos de autor 2022 Zona Próxima | es-ES |
dc.source | Zona Próxima; Núm. 39 (2023); 103 - 127 | es-ES |
dc.source | Zona Próxima; No. 39 (2023); 103 - 127 | en-US |
dc.source | 2145-9444 | |
dc.source | 1657-2416 | |
dc.subject | pandemia | en-US |
dc.subject | training | en-US |
dc.subject | teacher | en-US |
dc.subject | mobile learning | en-US |
dc.subject | pandemia | es-ES |
dc.subject | formación | es-ES |
dc.subject | docente | es-ES |
dc.subject | aprendizaje móvil | es-ES |
dc.title | Provincial teacher training in times of pandemic | en-US |
dc.title | Formación de docentes de provincia en tiempos de pandemia | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
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Revista Zona Próxima [385]