Determinación de factores que afectan la alfabetización financiera de los habitantes del departamento del Atlántico utilizando modelos de regresión ordenada

Abstract

La educación financiera ha llegado a ser considerada un elemento importante para el empoderamiento del consumidor y el desarrollo de las actividades económicas. En este trabajo se usan modelos logit y probit ordenados para establecer, a partir de la información obtenida de 546 encuestas, el impacto de los factores demográficos y socioeconómicos en los niveles de educación financiera en el departamento del Atlántico. Los resultados indican que el género, el estrato social y el nivel de educativo son los factores que afectan la educación financiera a nivel departamental.