Comprensión de la relación terapéutica en una paciente con rasgos depresivos

Abstract

El presente estudio de caso clínico tiene como objetivo presentar el proceso terapéutico establecido con una joven adolescente, utilizando el método fenomenológico existencial para su comprensión; desde el cual se analizan las intervenciones y reacciones vivenciadas por la paciente y por el terapeuta. La consultante, que durante el desarrollo del trabajo se conocerá como Evis, llega a consulta remitida por el colegio debido a un comportamiento retraído, distante y poco contacto social. Durante el desarrollo de las sesiones que acá se exponen, se evidenciarán los conceptos descritos en el marco de referencia tales como: relación terapéutica, aquí y ahora, invocación de lo actual, presencia, encuentro; así como se intentarán evidenciar saberes del terapeuta tales como saber acoger, empatizar, escuchar, saber indagar y cuestionar, saber ser objetivo, saber orientar, estimular y observar. Dichos saberes, aunque implican un conocimiento teórico, refieren a la coherencia personal del terapeuta.