Modelo de los factores asociados a la problemática de maltrato entre iguales por abuso de poder en estudiantes universitarios de la Región Caribe

Abstract

Se presenta un estudio preexperimental que tuvo como objetivo determinar la incidencia de los factores individuales, familiares y sociales en la dinámica de bullying en el contexto universitario de la Región Caribe. Participaron 988 estudiantes (65,3% mujeres) de universidades públicas y privadas de las ciudades de Barranquilla, Santa Marta y Cartagena; cuyas edades oscilaban entre los 15 y los 50 años y cursaban de primero a décimo semestre en diferentes carreras (Ingenierías, Humanidades, Ciencias de la Salud, Ciencias Administrativas, Ciencias Básicas y Ciencias de la Educación). Los datos permitieron estimar la prevalencia, las correlaciones entre las variables, un análisis de clúster y finalmente un análisis discriminante para establecer el modelo. Los resultados evidenciaron que la dinámica del bullying en las universidades, es ampliamente diversa en cuanto a la prevalencia, los roles en sus combinaciones, las manifestaciones en su naturaleza y los factores asociados a su aparición, siendo los aspectos individuales y sociales aquellos que están teniendo más fuerza en la predicción del fenómeno. Se concluye que en los contextos universitarios la intervención debería orientarse a: sensibilizar sobre el bullying en este entorno; definir normativas específicas; ajustar los reglamentos estudiantiles para el tratamiento de bullying como fenómeno particular; formar al personal de los departamentos de bienestar universitario; implementar programas dentro y fuera del aula para trabajar en la inclusión y la diversidad y; promover la vinculación de los docentes en todos los procesos que se gestionen para la intervención. Unido a esto, a nivel nacional, es pertinente configurar una política pública que logre movilizar modelo de actuación ajustados a las dinámicas propias para el fenómeno del bullying universitario.