Envíos recientes

Prácticas educativas cotidianas y tecnología. Reflexiones y provocaciones

Oswaldo Ospina; Corporación Colombia Digital (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Investigación Iberoamericana sobre Responsabilidad Social en estudiantes de Universidades Iberoamericanas mediante plataforma on-line y uso de recursos NTICs

Juan J. Martí Noguera; Eduardo Carrillo Zambrano; Universidad Autónoma de Bucaramanga (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Sistemas de interacción con dispositivos alternativos de control

Mª del Carmen Gertrudis Casado; Universidad Rey Juan Carlos (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Entornos inmersivos para la formación de médicos de atención primaria

Mª del Carmen Gálvez de la Cuesta; Universidad Rey Juan Carlos (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Experiencias educativas en Mundos Virtuales 3D para titulaciones universitarias online

Miguel Baños González; Universidad Rey Juan Carlos; Teresa Rodríguez García; Universidad Rey Juan Carlos (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Límites jurídicos de la libertad de expresión y de la publicidad en las redes sociales

esther martinez; Universidad Rey Juan Carlos; ricardo vizcaino; Universidad Rey Juan Carlos (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Sistema integral de comunicación multimedia para la Facultad de Ciencias de la Comunicación

Sergio Alvarez; Universidad Rey Juan Carlos (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Incidencia del uso del Chat en la escritura de los estudiantes en la educación básica y media

Javier Enrique Bernier Yanes; Docente (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Sentidos de la tecnología y el e-learning en el diseño de materiales para educación básica dentro del Proyecto de Educación de Sistemología Interpretativa

Leisly Carolina Otero Zafra; Grupo de Investigación en Pensamiento Sistémico - Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB); José Daniel Cabrera Cruz; Grupo de Investigación en Pensamiento Sistémico - Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Las nuevas tecnologías en las aulas españolas: del compromiso político a la creación de un auténtico espacio de aprendizaje y de promoción de la cultura digital

María del Carmen Gaona Pisonero; PROFESOR UNIVERSITARIO- UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS (Madrid-ESPAÑA); José Gabriel Fernández Fernández; Universidad Rey Juan Carlos (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

JOVENES, TEXTOS, PANTALLAS. Antecedentes para la construcción de un marco referencial

Luis Alfonso Argüello Guzmán; Universidad Cooperativa de Colombia, sede Neiva (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Desafíos de la profesionalización en la Sociedad de la Información

Eduardo Rojas; Fundación Redes (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Diseño de un Programa de formación virtual para el desarrollo de la Competencia Intercultural en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Carmen Tulia Ricardo; Universidad del Norte (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Los entornos inmersivos musicales como respuesta al aprendizaje competencial y transversal. Un estudio de casos en Chile

Felipe Gértrudix Barrio; Universidad de Castilla-La Mancha; Álvaro Salinas Espinosa; Pontificia Universidad Católica de Chile; Manuel Gértrudix Barrio; Universidad Rey Juan Carlos (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Cultura participativa y conectivismo: Un mapa conceptual para facilitar la incorporación de las Bibliotecas y los Servicios Informáticos en la docencia conectivista.

Luis Ordonez; USB, Caracas (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Comunidades de Práctica Soportadas en Tecnologías de Información como Apoyo al Desarrollo de las Líneas Estratégicas de Investigación en las Instituciones de Educación Superior

DANIEL ALBERTO RUBIANO ARCINIEGAS; Luis Carlos Gómez Flórez (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Laboratorios remotos: Diversos escenarios de trabajo

Mauricio Arroyave Franco; Profesor asociado (Simposio: Reto Digital, 2013-12-06)

Eventos Uninorte: Envíos recientes

Prácticas educativas cotidianas y tecnología. Reflexiones y provocaciones

Investigación Iberoamericana sobre Responsabilidad Social en estudiantes de Universidades Iberoamericanas mediante plataforma on-line y uso de recursos NTICs

Sistemas de interacción con dispositivos alternativos de control

Entornos inmersivos para la formación de médicos de atención primaria

Experiencias educativas en Mundos Virtuales 3D para titulaciones universitarias online

Límites jurídicos de la libertad de expresión y de la publicidad en las redes sociales

Sistema integral de comunicación multimedia para la Facultad de Ciencias de la Comunicación

Incidencia del uso del Chat en la escritura de los estudiantes en la educación básica y media

Sentidos de la tecnología y el e-learning en el diseño de materiales para educación básica dentro del Proyecto de Educación de Sistemología Interpretativa

Las nuevas tecnologías en las aulas españolas: del compromiso político a la creación de un auténtico espacio de aprendizaje y de promoción de la cultura digital

JOVENES, TEXTOS, PANTALLAS. Antecedentes para la construcción de un marco referencial

Desafíos de la profesionalización en la Sociedad de la Información

Diseño de un Programa de formación virtual para el desarrollo de la Competencia Intercultural en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Los entornos inmersivos musicales como respuesta al aprendizaje competencial y transversal. Un estudio de casos en Chile

Cultura participativa y conectivismo: Un mapa conceptual para facilitar la incorporación de las Bibliotecas y los Servicios Informáticos en la docencia conectivista.

Ciberperiodismo Comunitario: Un Espacio de Apropiacion Comun en la Cibercultura

Las estrategias de divulgación científica del proyecto ATLAS

La comprensión de lectura en formato papel y en formato hipertextual

Comunidades de Práctica Soportadas en Tecnologías de Información como Apoyo al Desarrollo de las Líneas Estratégicas de Investigación en las Instituciones de Educación Superior

Laboratorios remotos: Diversos escenarios de trabajo

Eventos Uninorte: Envíos recientes

Prácticas educativas cotidianas y tecnología. Reflexiones y provocaciones ﻿

Investigación Iberoamericana sobre Responsabilidad Social en estudiantes de Universidades Iberoamericanas mediante plataforma on-line y uso de recursos NTICs ﻿

Sistemas de interacción con dispositivos alternativos de control ﻿

Entornos inmersivos para la formación de médicos de atención primaria ﻿

Experiencias educativas en Mundos Virtuales 3D para titulaciones universitarias online ﻿

Límites jurídicos de la libertad de expresión y de la publicidad en las redes sociales ﻿

Sistema integral de comunicación multimedia para la Facultad de Ciencias de la Comunicación ﻿

Incidencia del uso del Chat en la escritura de los estudiantes en la educación básica y media ﻿

Sentidos de la tecnología y el e-learning en el diseño de materiales para educación básica dentro del Proyecto de Educación de Sistemología Interpretativa ﻿

Las nuevas tecnologías en las aulas españolas: del compromiso político a la creación de un auténtico espacio de aprendizaje y de promoción de la cultura digital ﻿

JOVENES, TEXTOS, PANTALLAS. Antecedentes para la construcción de un marco referencial ﻿

Desafíos de la profesionalización en la Sociedad de la Información ﻿

Diseño de un Programa de formación virtual para el desarrollo de la Competencia Intercultural en Ambientes Virtuales de Aprendizaje ﻿

Los entornos inmersivos musicales como respuesta al aprendizaje competencial y transversal. Un estudio de casos en Chile ﻿

Cultura participativa y conectivismo: Un mapa conceptual para facilitar la incorporación de las Bibliotecas y los Servicios Informáticos en la docencia conectivista. ﻿

Ciberperiodismo Comunitario: Un Espacio de Apropiacion Comun en la Cibercultura ﻿

Las estrategias de divulgación científica del proyecto ATLAS ﻿

La comprensión de lectura en formato papel y en formato hipertextual ﻿

Comunidades de Práctica Soportadas en Tecnologías de Información como Apoyo al Desarrollo de las Líneas Estratégicas de Investigación en las Instituciones de Educación Superior ﻿

Laboratorios remotos: Diversos escenarios de trabajo ﻿

Prácticas educativas cotidianas y tecnología. Reflexiones y provocaciones

Investigación Iberoamericana sobre Responsabilidad Social en estudiantes de Universidades Iberoamericanas mediante plataforma on-line y uso de recursos NTICs

Sistemas de interacción con dispositivos alternativos de control

Entornos inmersivos para la formación de médicos de atención primaria

Experiencias educativas en Mundos Virtuales 3D para titulaciones universitarias online

Límites jurídicos de la libertad de expresión y de la publicidad en las redes sociales

Sistema integral de comunicación multimedia para la Facultad de Ciencias de la Comunicación

Incidencia del uso del Chat en la escritura de los estudiantes en la educación básica y media

Sentidos de la tecnología y el e-learning en el diseño de materiales para educación básica dentro del Proyecto de Educación de Sistemología Interpretativa

Las nuevas tecnologías en las aulas españolas: del compromiso político a la creación de un auténtico espacio de aprendizaje y de promoción de la cultura digital

JOVENES, TEXTOS, PANTALLAS. Antecedentes para la construcción de un marco referencial

Desafíos de la profesionalización en la Sociedad de la Información

Diseño de un Programa de formación virtual para el desarrollo de la Competencia Intercultural en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Los entornos inmersivos musicales como respuesta al aprendizaje competencial y transversal. Un estudio de casos en Chile

Cultura participativa y conectivismo: Un mapa conceptual para facilitar la incorporación de las Bibliotecas y los Servicios Informáticos en la docencia conectivista.

Ciberperiodismo Comunitario: Un Espacio de Apropiacion Comun en la Cibercultura

Las estrategias de divulgación científica del proyecto ATLAS

La comprensión de lectura en formato papel y en formato hipertextual

Comunidades de Práctica Soportadas en Tecnologías de Información como Apoyo al Desarrollo de las Líneas Estratégicas de Investigación en las Instituciones de Educación Superior

Laboratorios remotos: Diversos escenarios de trabajo