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dc.contributor.advisorAmar Amar, José Juan
dc.contributor.authorReyes Ruíz, Lizeth
dc.date.accessioned2017-07-12T22:28:37Z
dc.date.available2017-07-12T22:28:37Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10584/7414
dc.descriptionEsta investigación tuvo como objetivo determinar la presencia en adolescentes de ideas asociadas al esencialismo psicológico acerca de la categoría de desplazados y las diferencias grupales con que se puede presentar este fenómeno, de acuerdo al sexo, edad y la institución educativa de procedencia. La muestra estuvo constituida por 68 estudiantes de una institución educativa pública y 161 de una institución educativa privada, para un total de 229 jóvenes entre 10 y 18 años, quienes participaron voluntariamente en el estudio. Se utilizó un diseño descriptivo-correlacional. Para medir esencialismo, se aplicaron cuatro pruebas diseñadas se basaron en las principales investigaciones sobre esencialismo infantil en categorías naturales (Del Río, 2008; Amar, Abello, Martínez, Monroy, Cortés y Crespo, 2011), adaptándolas a la categoría social de desplazados. Los resultados muestran en términos generales, que sólo un 8,03% de los jóvenes, evidencian ideas esencialistas acerca de personas desplazadas, que las mujeres presentan mayor tendencia a las ideas esencialistas que los hombres, que la Institución Educativa de procedencia y la edad inciden de alguna manera.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Nortees_ES
dc.subjectPsicología del adolescentees_ES
dc.subjectDesplazados por la violencia -- Colombia -- Aspectos psicológicoses_ES
dc.subjectConflicto armado -- Colombia -- Aspectos psicológicos.es_ES
dc.titleIdeas esencialistas de jóvenes acerca de personas desplazadas por el conflicto armadoes_ES
dc.typedoctoralThesises_ES
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.type.hasVersionacceptedVersiones_ES
dc.publisher.programDoctorado en Psicologíaes_ES
dc.publisher.departmentDepartamento de Psicologíaes_ES
dc.creator.degreeDoctor en Psicologíaes_ES


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