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Educational and Investigative Complex of the Center of Magdalena

dc.contributor.advisorPezzano, Olga
dc.contributor.advisorArellana, Julián
dc.contributor.advisorMercado, Vicente
dc.contributor.advisorRivillas, Germán
dc.contributor.advisorPacheco, Carlos
dc.contributor.advisorFuentes, Luis
dc.contributor.authorMendoza Grisales, Álvaro Rafael
dc.contributor.authorChirino Flórez, Maria Daniela
dc.contributor.authorRamos Martínez, Carlos Andrés
dc.contributor.authorDabaja Gebara, Ahmed
dc.contributor.authorHerrera Campo, Henry Alberto
dc.date.accessioned2017-02-22T14:02:01Z
dc.date.available2017-02-22T14:02:01Z
dc.date.issued2016-11-16
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10584/5907
dc.description.abstractEl Departamento de Magdalena y su zona rural es una región de Colombia con unos problemas sociales importantes. Dos motivos principales para el rezago social que vive el departamento en su área rural son: en primer lugar, la baja cobertura en educación superior existente, la cual es del 1,28%, y, por otra parte, la falta de integración de la investigación y conocimiento con el aparato productivo agrícola de la región. Por tal motivo, se propone la creación del Centro de Formación, Universitario e Investigativo del Centro de Magdalena ubicado en Plato, Magdalena, el cual contará con dos líneas de acción específicas. Por una parte, se ofrecerán programas de educación superior (técnica y profesional) orientados al campo con el fin de formar personal capacitado para la región. Por otra parte, el centro constará con instalaciones acondicionadas para el ejercicio investigativo de profesionales en temas del campo con el fin de brindar apoyo técnico e innovación a los procesos relacionados con los productos característicos de la región. En el presente proyecto se han diseñado componentes técnicos relacionados con todas las áreas de la ingeniería civil como lo son la estructural, vías y transporte, pavimentos, geotécnica, hidráulica e hidrológica, ambiental y la estructuración del costo y cronograma del proyecto. Los diseños fueron realizados con los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera y con ayuda de software específico de cada área. Ciertamente, la falta de experiencia en el campo que se tiene como estudiantes fue una dificultad, pero gracias a la ayuda de los asesores fue posible desarrollar éste proyecto. Sin duda, ésta ha sido una buena experiencia que ha permitido el acercamiento a las problemáticas vividas en ciertas zonas de la región y nos ha dado la oportunidad de utilizar conocimientos adquiridos en la Universidad para tomar la responsabilidad de llevar soluciones realistas a problemáticas reales de comunidades.es_ES
dc.description.abstractThe Department of Magdalena in Colombia and its rural area have significant social problems. Two main reasons for this social conditions are: in first place, the low coverage of high education provided in the region, which is 1,28% for the rural area of Magdalena, and second, the lack of research and knowledge applied to the agricultural productive economy of the region. For these reasons, we propose the creation of the Educational and Investigative Complex of the Center of Magdalena” located in Plato, Magdalena, which will count with two specific purposes. First, high education programs (technical and professional) aimed to the agricultural field will be offered to prepare individuals to have an impact in their region. On the other hand, the center will have facilities to perform research activities in agricultural topics to provide technical assistance and to bring innovation to processes linked to products linked to the region. For this matter, different components related to diverse areas of civil engineering have been designed to shape this project, in fields such as, structural design, roads and transportation, pavements, geotechnical design, hydrology and hydraulics, environmental, costs and timing of the project. Designs were developed with the knowledge gained throughout the career and often with software specialized in each area. Indeed, the lack of a wide practical experience was an obstacle, but for that reason the assistance of the experts (Professors) was a key part to develop this project. Undoubtedly, this project has been a great experience to get to know problems experienced in certain regions and it has provided the chance to use the knowledge acquired in the classroom to take on responsibilities of bringing in solutions to real community problems.en_US
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherBarranquilla, Universidad del Norte, 2016es_ES
dc.rightsUniversidad del Nortees_ES
dc.subjectCobertura de educación superiores_ES
dc.subjectInvestigaciónes_ES
dc.subjectSector Agrícolaes_ES
dc.subjectProductividades_ES
dc.subjectHigh Education Coverageen_US
dc.subjectResearchen_US
dc.subjectAgricultural Fielden_US
dc.subjectProductivityen_US
dc.titleCentro de Formación, Universitario e Investigativo del Centro de Magdalenaes_ES
dc.titleEducational and Investigative Complex of the Center of Magdalenaen_US
dc.typearticlees_ES
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES


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