Ambientes virtuales de aprendizaje para el mejoramiento de la convivencia escolar, bajo un enfoque de aprendizaje basado en problemas, en los estudiantes de octavo y noveno de la Institución Educativa Rural San José de la Ahumada

Abstract

Esta investigación abordo el tema de la convivencia escolar en la I.E.R San José de la Ahumada, debido a que se han venido presentando problemas, tales como, el irrespeto, la irresponsabilidad, entre otros; el objetivo principal de la investigación fue Integrar ambientes virtuales de aprendizaje, para el mejoramiento en de la convivencia escolar en los estudiantes de octavo y noveno, por medio de la plataforma Edmodo, utilizando el ABP como metodología. Dicha investigación tiene un enfoque cualitativo y su diseño corresponde a la investigación – acción ya que uno de sus propósitos es transformar una realidad. Las actividades desarrolladas en la UDD se centraron en enfrentar a los estudiantes a casos reales de convivencia escolar y acoso escolar, además, de realizar una secuencia ordenada de las actividades. Entre los resultados se desacata la apropiación del concepto de la convivencia escolar, el manejo de las TIC en su proceso educativo, y el gusto por nuevas metodologías de aprendizaje. Como conclusión la investigación arroja que los problemas que más afectaban la convivencia escolar son: el acoso escolar, la irresponsabilidad, los sobrenombres y malentendidos entre los compañeros, así mismo, los estudiantes reconocen la importancia de las TIC en su formación inmediata y en un futuro.