• Revisión literaria sobre la evaluación en la calidad de la infraestructura y mobiliario en los entornos educativos de primera infancia en América Latina 

  Brown Ríos, Nicole Marie (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2022)

• La autorregulación emocional de estudiantes en zona de conflicto armado: un estudio comparativo entre escuelas de San José de Uré y Sahagún, Córdoba 

  Guerra Mendoza, Lucy Tatiana (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2022)

• Procesos de comprensión lectora y factores que inciden en el desempeño académico en el área de Lengua Castellana 

  Chura Cruz, Melba Guina (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2022)

• Educación social para la salud con población que vive con el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) en la ciudad de Medellín (Colombia) 

  Ruiz Valencia, Luis Felipe (Universidad del NorteMaestría en Pedagogía Social e Intervención Educativa en Contextos SocialDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2022)

• “A toda marcha”, estrategia para las transiciones armónicas a la educación formal desde los programas de atención a la primera infancia en la modalidad comunitaria integral 

  Navarro Franco, Fadia Alejandra (Universidad del NorteMaestría en Pedagogía Social e Intervención Educativa en Contextos SocialDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2022)

• La disciplina positiva como modelo para mejorar las prácticas de cuidado y crianza durante la primera infancia desde el ámbito de la animación sociocultural 

  Alvarado Villegas, Danya Tulasi (Universidad del NorteMaestría en Pedagogía Social e Intervención Educativa en Contextos SocialDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2022)

• Promover y fortalecer las practicas pedagógicas inclusivas en los docentes de preescolar y básica primaria de la Escuela Normal Superior de la Mojana 

  Royero Feria, Carmen Idalides (Universidad del NorteMaestría en Pedagogía Social e Intervención Educativa en Contextos SocialDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2022)

• Edmodo, una estrategia para fortalecer la competencia de resolución de problemas 

  Yanes Ortega, Lilibeth; Díaz Rodríguez, Jackson (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• Blended Learning para facilitar adquisición de conocimientos matemáticos geométricos en la ruralidad de Palestina Huila 

  Urbano Anacona, Derly Janeth (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• La influencia de la utilización pedagógica de recursos educativos digitales sobre la percepción en la atención clínica de pacientes en la práctica médica en los estudiantes de undécimo semestre de medicina de la Universidad Metropolitana de Barranquilla 

  Taján Torregroza, Marileth (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• Desarrollo de competencias geográficas en estudiantes de grado tercero de primaria a través del aprendizaje significativo mediado por mapas y atlas digitales 

  Romani Acuña, Patricia Edith (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• La implementación de la plataforma Edmodo, para el fortalecimiento del aprendizaje de la historia 

  Peña Camargo, Marco Antonio (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• Fortalecimiento de la competencia científica explicación de fenómenos a través del LMS Schoology 

  Orozco Berdugo, Edson Neyhilt; Varela Ceballos, Maira Alejandra (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• Liveworksheets como herramienta digital para orientar la comprensión lectora en 5° del ITICSA 

  Narváez Pallares, Beysei Karina; Sulbaran García, Shirley Samira (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• La contribución de la pedagogía de géneros textuales en el mejoramiento de la comprensión lectora de textos expositivos 

  Hoz Torres, Miriam Esther de la; Yépez Salgado, Alfaro Julio (Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• El desarrollo de la Inteligencia Emocional y su relevancia en el desempeño escolar 

  Monsalve Cuentas, Carmelina (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• Método Pólya y simulaciones en el desarrollo de competencias para la resolución de problemas 

  Klever Montero, Oscar Manuel (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• Uso de lecciones interactivas para afianzar el proceso de comprensión lectora de textos argumentativos en el nivel inferencial 

  Jiménez Villalba, María Fernanda (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• Fortalecimiento de lectura crítica a través del Facebook como herramienta didáctica para estudiantes de grado séptimo 

  Garrido Pérez, Fernando Rafael; Pérez Cure, Renei (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

• Desarrollo de competencias lectoras a través de la plataforma Google Classroom para promover experiencias de aprendizaje significativas en estudiantes de segundo grado de dos instituciones educativas de carácter oficial 

  Escorcia Niebles, Yolima Karina; Serge Ariza, Mareivis America (Universidad del NorteMaestría en Educación Mediada por TICDepartamento de educaciónBarranquilla, Colombia, 2021)

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