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      • Lectura y comprensión: Prácticas lectoras de niños y niñas de educación primaria de la ciudad de Morelia, México 

        María Mercedes Méndez Puga; <p>la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de la ciudad de Morelia, Michoacán, México.</p>; María de Lourdes Vargas Garduño; la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de la ciudad de Morelia, Michoacán, México. (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Realidades y desafíos en la comprensión de hipertextos de estudiantes universitarios: una aproximación desde la investigación en el aula 

        Karen Shirley López Gil; Docente Pontificia Universidad Javeriana Cali; Carmen Eugenia Pedraza Ramírez; Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD. (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • La Pedagogía Praxeología como fundamento teórico en los procesos de lecto-escritura en los cursos virtuales del programa de la Licenciatura en Idioma Extranjero Inglés de UNIMINUTO 

        Paula Andrea Ramírez Marroquín; Corporación Universitaria Minuto de Dios; Blanca Lucía Cely Betancourt; Corporación Universitaria Minuto de Dios (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Representaciones simbólicas en el discurso socio-político y las inferencias connotadas en las lectura de estos textos. 

        José Gregorio Durán; Universidad del Atlántico-universidad de la costa(CUC); Perla Isabel Blanco; Universidad de la Costa(CUC) (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • LA ESCUELA, UN ESPACIO PARA DESAPRENDER 

        Alberto Emilio Pardo Morales; Ministerio de Educación Nacional MEM (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Tendencias de la enseñanza de la lectura y la escritura en la educación básica en el marco de una didáctica de la literatura en Colombia durante los últimos diez años 

        Zulma Martínez Preciado; Universidad Autónoma de Colombia<br />; Ángela Rocío Murillo; Universidad Autónoma de Colombia (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Hacia una lectura critica del cine en la universidad 

        María del Rosario Abaúnza Leguízamo; Universidad del Tolima; Yasmín Soto Alvarado; Universidad del Tolima<br /> (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Escritura creativa y escritura académica: la necesidad de un encuentro. 

        Sergio Alvarez Uribe; Departamento de Lenguas - Universidad del Norte (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • El prosumidor: habilidades para subir información en la nube y consumirla después 

        Jacqueline Jacqueline SÁNCHEZ- CARRERO; Universidad de Huelva, Facultad de Educación; Cristina Cristina GONZÁLEZ- OÑATE; Universitat Jaume I. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • El cómic en El leopardo al sol de Laura Restrepo una lectura intertextual de la obra. Propuesta didáctica dirigida a docentes en formación. 

        Lina Mariana Valencia Leguizamón; <p>Universidad del Quindío.</p><p>Grupo de investigación en Didáctica de la lengua materna y la literatura (DiLeMa), adscrito a la Facultad de Educación de la Universidad del Quindío.</p> (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • ¿COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL EN PRIMERA INFANCIA? ... ¡POR SUPUESTO! 

        Martha Lucia Quintero Torres; Docente; Laura Maria Pineda Villany; <p>Docente</p> (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Relación entre el nivel del lenguaje de la comprensión auditiva y la expresión comunicativa y las competencias comunicativas de la anticipación y la elaboración del discurso en el proceso de comprensión lectora. 

        MERY LUZ PACHECO BOHÓRQUEZ; <p>Universidad de San Buenaventura-seccional Cartagena</p><p>Fundación Universitaria Colombo Internacional-Unicolombo</p>; DAIRO CERVANTES DIAZ; Universidad del Norte/Barranquilla (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Retratos da Leitura do Brasil: o ponto de vista do estudante aprovado no VEST/UFES 2013 

        Santinho Ferreira de Souza; Santos Ferreira de Souza; Augusta Gobbo Ferreira; El-Buainin Vieira Machado; Martha Vieira Machado Nunes; Floriano Marinaldo Rocha Nunes (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • ENSEÑANZA EXPLÍCITA Y USO DE LA ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. INFORME DE INVESTIGACIÓN. 

        JUAN ELISEO MONTOYA MARÍN; Director Grupo de Investigación Lengua y Cultura, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia; Adriana Álvarez; Grupo de Investigación Lengua y Cultura, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia; Olga Arbeláez R.; Grupo de Investigación Lengua y Cultura, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • El texto argumentativo como método de enseñanza-aprendizaje 

        Salete Valer; Olivo Valer Josefina Zonato Valer (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • La enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura en educación media en un proceso de acompañamiento al docente 

        Francisco Moreno; Universidad del Norte (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • El cómic en El leopardo al sol de Laura Restrepo una lectura intertextual de la obra. Propuesta didáctica dirigida a docentes en formación 

        Lina Mariana Valencia Leguizamón; Universidad del Quindío (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • EL PLAN LECTOR: UNA EXPERIENCIA QUE NACE PARA PROVOCAR LA LECTURA INTERPRETATIVA Y LA PRODUCCIÓN ESCRITA EN JOVENES UNIVERSITARIOS 

        ENYEL MANYOMA LEDESMA; Docente investigador; Yasmín Gómez Moreno; Docente investigador (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • El espiral de las voces: proyecto de lectura y escritura en jóvenes 

        Dunia Oriana González Rodríguez; Universidad Industrial de Santander (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)
      • Comunicación en el aula de matemáticas: un problema de comprensión discursiva (Reporte de investigación) 

        Joaquín Restrepo Becerra; Universidad de La Salle; Adriana Gordillo Alfonso; Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013-12-06)

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